این پژوهش به منظور بررسی اثربخشی آموزش مهارتهای زندگی براساس برنامه سازمان بهداشت جهانی بر نگرش به زندگی دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی شهرستان دزفول انجام شد. پژوهش از نوع طرح های نیمه آزمایشی با پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل است.جامعه آماری پژوهش را کلیه دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان شهیدرجایی دزفول در سال تحصیلی 1393-1392تشکیل دادند.به منظور انتخاب آزمودنی ها،ابتدا پرسشنامه نگرش به زندگی در بین دانشجومعلمان توزیع شد،پس از محاسبه نمرات آنها،از بین دانشجومعلمانی که پایین ترین نمرات را دریافت کردند(14تا25)،به طور تصادفی30 نفرانتخاب شده و در دو گروه آزمایشی و کنترل جایگزین شدند.گروه آزمایش10جلسه90 دقیقه ای تحت آموزش مهارتهای زندگی قرار گرفتند.تنها پرسشنامه مورد استفاده در پژوهش،پرسشنامه تجدیدنظرشده شاخص نگرش به زندگی بود،که توسط باتیستا(1998) تدوین شده است.داده های جمع آوری شده با استفاده از نرم افزارspss-version18وکوواریانس تجزیه و تحلیل شدند.نتایج به دست آمده از پژوهش نشان داد که بین عملکرد افراد دو گروه درپس آزمون تفاوت معناداری وجود دارد.یعنی آموزش مهارتهای زندگی درتغییر نگرش معنادار به زندگی دانشجومعلمان تأثیر دارد.