پژوهش حاضر با هدف بررسی میزان برخورداری کتاب راهنمای معلم درس تربیت بدنی دوره راهنمایی از مولفه های مهارت های شهروندی انجام شده است. پژوهش با روش تحلیل محتوا و با بررسی کتاب روش تدریس معلم دوره راهنمایی انجام شده است. واحد تحلیل در این پژوهش جملات موجود در متن کتاب درسی بوده است.با توجه به مقایسه میزان فراوانی و درصد جملات با مولفه های مهارت های شهروندی، یافته های پژوهش حاکی از آن بود که در کتاب راهنمای معلم درس تربیت بدنی دوره راهنمایی به مولفه های مهارتهای شهروندی توجه مولفه هایی نظیر مشارکت فعال و رعایت قوانین مقررات و تفکر خلاق از درصد بالاتری برخوردار هستند.