هدف این مطالعه بررسی تأثیر استفاده دانشجویان ایرانی از نرم افزار بر-خط moodlereader بر یادگیری تصادفی واژگان زبان انگلیسی می باشد. در مطالعه ی حاضر سی و هشت دانشجوی سال دوم رشته زبان و ادبیات انگلیسی شرکت داشتند که به طور تصادفی به دو گروه شاهد و آزمایش تقسیم شدند. اعضای گروه شاهد به طور سنتی وارد برنامه خواندن و درک مفاهیم شدند در حالی که از اعضای گروه آزمایش خواسته شد که از نرم افزار بر-خط moodlereader استفاده کنند. در پایان مطالعه یادگیری تصادفی واژگان زبان انگلیسی در هر دو گروه مورد ارزیابی قرار گرفت. نتایج نشان داد که گروه آزمایش در مهارت شناخت و تولید واژگان پیشرفت کرده بود. هم چنین، ارتباط معنی داری بین استفاده-ی اعضای گروه آزمایش از استراتژی های یادگیری لغات و مهارت تولید واژگان انگلیسی دیده شد.