هدف اصلی تحقیق این است که چه عواملی درگرایش به مجرمیت در بین فراگیران آموزشی موثر بوده و با چه سازوکاری می توان به کاهش مجرمیت فراگیران آموزشی کمک کرد؟ تحقیق حاضر با رویکرد کمی(پیمایش) و به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای صورت گرفته است. تعداد نمونه آماری 196نفر(مقطع کاردانی93، کارشناسی77، ارشد26) که با استفاده از جدول مورگان انتخاب شده اند. بر طبق یافته های توصیفی، میانگین سنی فراگیران آموزشی برابر با (23سال) و مقطع تحصیلی کاردانی(47.3%)، کارشناسی(39.3%)، کارشناسی ارشد(13.3%) بوده و همچنین در مولفه قومیت، آذری(57.4%)، کرد(7.7%)، فارس(27%) و سایر اقوام(8.2% ) و به لحاظ محل سکونت(84.2%) شهری و (15.8%) روستایی می باشند. همچنین یافته های استنباطی نشان می-دهندکه بین متغیرهای سن، تحصیلات فراگیران و شغل والدین با گرایش به مجرمیت رابطه معناداری وجود نداشته و بین متغیر های محیط زندگی، سطح درآمد، سطح تحصیلات والدین، محیط آموزشی و قومیت فراگیران با گرایش به مجرمیت رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. رابطه بین متغیر سطح دینداری فراگیران و گرایش به مجرمیت رابطه معکوس ولی معناداری است، بدین معنی که با افزایش دینداری فراگیران گرایش او به مجرمیت کاهش می یابد. ضمنا نتایج رگرسیونی نشان می دهد که از بین متغیر های تحت بررسی در مدل "تحلیل مسیر" فقط متغیر های محیط زندگی(0.630)، محیط آموزشی (0.525) و سطح دینداری (0.315-) در مدل معنادار بودند به این معنی که محیط زندگی توانسته به تنهایی (0.630) و محیط آموزشی(0.525) و گرایش به ارزشهای دینی (0.315-) از متغیر وابسته (گرایش به مجرمیت) را تبیین نماید.

ابن خلدون از جمله دانشمندان مسلمانی بود که با بینش وسیع و تجارب ارزنده پایه های علم جامعه شناسی را پی ریزی نمود. در این تحقیق ضمن معرفی شخصیت علمی ابن خلدون به بنیان های فکری او در حوزه مباحث اجتماعی پرداخته می شود. دیدگاه ابن خلدون نسبت به رویدادهای تاریخی و علم تاریخ، تحول اجتماعات، مسیر ادواری دولت ها، نظریه دولت، انواع اجتماع، آراء اقتصادی و مفهوم عصبیت مورد بررسی و مطالعه قرار می گیرد. از کتاب مقدمه، مهمترین اثر او به عنوان منبع دست اول در مطالعه اندیشه های اجتماعی او استفاده می شود و سپس از نظرات و نتایج تحقیقات اندیشمندان و محققین در بسط و تبیین آراء و افکار او بهره گرفته می شود. موضوعاتی همچون تأثیر اندیشه های دانشمندان مسلمان در نظریات ابن خلدون، چند عاملی دیدن پدیده های اجتماعی از نظر ابن خلدون، تأثیر عامل جغرافیا و محیط در اجتماع انسانی و دیدگاه معرفت شناسی، هستی شناسی و روش شناسی و اندیشه عصبیت در جامعه شناسی او با استفاده از روش تاریخی در پارادایم تفسیری مورد مطالعه قرار می گیرند. نتایج حاصل از مطالعه نشان می دهد که جامعه شناختی ابن خلدون بر اساس تبیین رویدادهای تاریخی در راستای تأسیس علم عمران به بررسی و تبیین پدیده های اجتماعی به روش علمی و روابط علی و معلولی می پردازد. ساختار جامعه شناسی او از چارچوب مشخصی برخوردار است. در شناخت پدیده های اجتماعی واقع گرا بوده و از روش استقرایی و تجربی بهره گرفته است و هریک از موضوعات جغرافیا، ذخایر فکری گذشتگان، چند عاملی دیدن پدیده ها در علم الاجتماع او به وضوح مشاهده می شود و درک صحیحی از جامعه شناسی او بدست می دهد.

بانک ها در طی سال های اخیر با چالش های فراوانی روبرو بوده اند و مهم ترین این چالش ها، گسترش دامنه رقابت بین آنها و افزایش سطح دانش و آگاهی مشتریان بوده است این رقابت تنگاتنگ در میان بانک های ایرانی به دلیل افزایش تعداد بانک-های خصوصی و تبدیل برخی بانک های دولتی به خصوصی به وجود آمده است، لیکن چنان به نظر می رسد که بانک ها رویکرد مدونی برای شناخت و درک مشتریان خود و برآورده نمودن بهتر نیازها وجلوگیری از گرایش مشتریان به بانک های دیگر تدوین ننموده اند. در این میان یکی از عوامل تاثیر گذار در میزان سپرده گذاری مشتریان، اعتماد اجتماعی مشتریان به بانک هاست از این رو پژوهش حاظر به بررسی میزان تاثیر اعتماد اجتماعی بر میزان سپرده گذاری مشتریان در بانک ملی و بانک سینا شهر خلخال می باشد که برای رسیدن به اهداف پژوهشی از نظریه های کلاوس افه، جیمز کلمن، آنتونی گیدنز، ادوارد مک کلنن، پاتنام، فوکویاما و اینگلهارت استفاده شد. روش تحقیق پیمایشی و جامعه آماری این پژوهش کلیه مشتریان سپرده گذار دو بانک ملی شعبه بازار و بانک سینا در بازه زمانی یک ساله است که تعدادشان بانک ملی(400 نفر) و(بانک سینا 1400 نفر)در کل 1800نفردر سال 1393 می باشند، که از طریق فرمول کوکران 174 نفر به عنوان حجم نمونه انتخاب شدند و از روش نمونه گیری طبقه ای متناسب به گرد آوری داده ها از طریق پرسشنامه انجام یافت و یافته های تحقیق که از طریق نرم افزار آماری spss15 تجزیه و تحلیل شدند و نتایج تحقیق نشان دادند 1/47 درصد مشتریان به بانک ها اعتماد بالایی، 8/21درصد اعتماد پایینی و 31 درصد اعتماد متوسطی به بانک ها دارند و همچنین بین اعتماد اجتماعی مشتریان به بانک ها و میزان سپرده گذاری آنها به بانک ها رابطه وجود دارد که اعتماد اجتماعی مشتریان به بانک ملی بیشتر از بانک سینا می باشد و همچنین میزان سپرده گذاری مشتریان در بانک ملی بیشتر از بانک سینا است. تفسیر آزمون رگرسیون دلالت بر این دارد که متغیر مستقل (اعتماد اجتماعی) 49 درصد از متغیر وابسته (میزان سپرده گذاری) را تبیین می کند و 51 درصد از میزان سپرده گذاری مشتریان به عوامل دیگری بستگی دارند. همچنین بین میزان منابع (خدمات بانکی) و اعتماد اجتماعی رابطه بالایی وجود دارد.