پژوهش حاضر با هدف تعیین تاثیر آموزش های ضمن خدمت ( طرح بینش مطهر ) بر رشد تفکر انتقادی وعملکرد حرفه ای معلمان شهر شیراز انجام شد . پژوهش از نوع علی – مقایسه ای ( پس رویدادی) بوده، ابزارپژوهش شامل پرسشنامه عملکرد حرفه ای معلمان، اورنگی (1389)و نیزآزمون مهارت های تفکر انتقادی کالیفرنیا،فاشیون وفاشیون(1990) بوده است. یافته ها حاکی از آن است که آموزش های ضمن خدمت ( طرح بینش مطهر) بر رشد تفکر انتقادی معلمان تاثیر معنادار داشته، اما بر عملکرد حرفه ای معلمان تاثیرمعناداری نداشته است . مقایسه دبیران شرکت کننده در طرح بینش مطهر براساس جنسیت نشان می دهد که تاثیر آموزش های ضمن خدمت ( طرح بینش مطهر ) بر رشد تفکر انتقادی معلمان زن نسبت به معلمان مرد بیشتر بوده ، اما بر عملکرد حرفه ای معلمان زن و مرد تفاوت معناداری نداشته است