هدف این پژوهش مستند¬¬سازی اهمیت الگوی مدیریت آموزش علوم با شناسایی تأثیر کاربرد اصول سلامت سازمانی در مدیریت کلاس درس جغرافیای سال دوم دبیرستان دخترانه کوهدشت است. در این پژوهش از روش شبه آزمایشی یا نیمه تجربی استفاده شده است. جامعه آماری این تحقیق را تمامی دانش آموزان دختر پایه دوم دبیرستان شهرستان کوهدشت که در سال تحصیلی 93-92 به تحصیل اشتغال دارند تشکیل می دهد. از این تعداد یک مدرسه و از مدرسه مذکور دو کلاس هر یک شامل25 دانش آموز به روش نمونه گیری در دسترس به عنوان نمونه آماری تحقیق انتخاب شدند. داده ها با استفاده از دو پرسشنامه و آزمون به عنوان ابزار تحقیق جمع آوری گردید که روایی ظاهر و محتوای آزمون معلم ساخته توسط معلمان دیگر همان مدرسه بررسی شد. نتایج تجزیه و تحلیل اطلاعات، تأثیر بسزای الگوی مدیریت آموزش بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان، سلامت سازمانی کلاس درس، و توسع? نگرش مثبت دانش آموزان نسبت به الگو، را مستند می سازد.