چالش اصلی سازمان ها،درکمدیریتدانشوچگونگیپیاده سازی آن است و بزرگ ترین آرزوی سازمان-هاتعریفیکسیستممدیریتدانشمناسبوادارهآنبهیکروشموفقاست. هدف این پژوهش شناسایی عوامل موثر بر استقرار مدیریت دانش در آموزش عالی است. با توجه به اینکه هدف پژوهش؛ توصیف، تحلیل و ترکیب تحلیل¬های ارائه شده در زمینه¬ی عوامل موثر بر استقرار مدیریت دانش در آموزش عالی است روش این پژوهش از نوع فراتحلیل است. جامعه¬ی آماری پژوهش حاضر را آثار مکتوب اعم از پایان¬نامه¬ها و پژوهش¬هاومقالاتمندرجدرسایت¬ها که در بین سال¬های 92-85 به موضوع مدیریت دانش در آموزش عالی پرداخته اند تشکیل می¬داد. از بین آثار انجام شده و موجود در سامانه اسناد و مدارک علمی ایران (ایرانداک) و پایگاه مجیران، تعداد 34 اثر به عنوان نمونه قابلیت ورود به فراتحلیل را داشتند. ملاک ورود دارا بودن حداقل 50 درصد شرایط مورد نظر (همچون روایی و پایایی مناسب، روش نمونه گیری و آماری صحیح، فرضیه و سوالات مناسب با موضوع پژوهش، محاسبه اندازه اثر و سطح معناداری) بوده است.اطلاعات جمع آوری شده از اسناد و پژوهش های مور نظر با استفاده از فرمول نویسی در محیطexcel (برای انجام محاسبات آماری فراتحلیل)، و همچنیننرم افزارspssتجزیه و تحلیل شدند. یافته¬های پژوهش نشان داد که ساختار سازمانی، فرهنگ سازمانی، فناوری اطلاعات،منابع انسانی و رهبری بر استقرار مدیریت دانشدر آموزش عالی تأثیر داشته و نقش آن¬هامعنی دار است.