واژگان جزء اصلی وبسیار مهم در مهارت زبانی هستند. یافته های مثبت فراوانی دربارهء تاثیر خواندن های وسیع برروی دانش لغوی وجود دارند. این تحقیق بررسی یادگیری لغات در متنهای پرتکراربرروی دانشجویان ایرانی است . شرکت کنندگان شامل 50 دانشجوی دختر 20تا24 سال که در حال مطالعه ریشه شناسی در دانشگاه آزاد اسلامی واحد رشت بودند. پس ازآزمون تععین سطح استاندارد تافل،درپیش آزمون و پس آزمون شرکت کنندگان بصورت تصادفی به دو گروه تجربی و کنترل تقسیم شدند .در گروه تجربی شرکت کنندگان تعدادی متنهایی که در آنها لغات تکرار شده بودند دریافت کردند ودر گروه کنترل متنهای مشابه البته بدون تکرار را دریافت نمودند.نتایج نمونه آزمون t زوج و آزمون مستقل t نشان می دهد که یادگیری تصادفی لغات تاثیر قابل توجهی بر روی دانش لغوی دانشجویان ایرانی داشته است