امروزه در میان ثروت و دارایی هر کشور منابع انسانی از درجه بالاتری نسبت به سایر منابع از قبیل منابع معدنی منابع نفت و گاز، ذخایر ارزی، موقعیت جغرافیایی و ... برخوردار است. و در میزان توسعه یافتگی کشورها درجه توسعه یافتگی منابع انسانی بزرگ ترین امتیاز را به خود اختصاص می دهد. آموزش و پرورش یکی از زیربنایی ترین نهادهایی است که در بسترسازی و رشد منابع انسانی در هر کشور مطرح می باشد پوشیده نیست قوت و ضعف هر سازمان در درجه اول به نحوه مدیریت سازمان بستگی دارد و مدیران عامل رشد، بقاء و تقویت و یا رکود و ورشکستگی سازمان هستند. لذا توجه به مدیریت، مدیران از اهم وظایف هر سازمان بویژه سازمان های بزرگ مانند آموزش و پرورش، با مأموریت های متعدد، پیچیده و تعیین کننده می باشد. در این تحقیق تلاش شده که به یکی از اساسی ترین موضوعات تعلیم و تربیت یعنی مدیران مدارس که از میان نیروهای مختلف موجود در آموزش و پرورش از جایگاه ویژه ای برخوردار هستند پرداخته شود. امید است نتایج تحقیق کمک به اصلاح و بهبود روش های انتخاب و یا انتصاب مدیران مدارس در آموزش و پرورش بنماید.