انتقال به دانشگاه یکی از حساس ترین وقایع زندگی جوانان و همراه با استرس های مختلفی است. سازگاری با دانشگاه لازمه عملکرد مناسب دانشجویان تلقی شده و مستلزم تطابق یافتن فرد با گستره ای از الزامات و نیازهاست. تفاوتها در ابعاد فردی و شخصیتی نقش مهمی در سازگاری موفقیت آمیز دانشجویان ایفا می کنند. هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه هوش هیجانی و ویژگی های شخصیت با سازگاری با دانشگاه است. به همین منظور208 نفر از دانشجویان دانشکده های علوم انسانی، علوم پایه، مهندسی، معماری و هنر دانشگاه کاشان با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب گردیدند. ابزار اندازه گیری مورد استفاده در این پژوهش، پرسشنامه ی سازگاری دانشجویان با دانشگاهsacq)) ، پرسشنامه ی پنج عاملی نئو (neo) ، پرسشنامه ی هوش هیجانی سیبر یا شیرینگ استفاده شد. داده ها با استفاده از تحلیل رگرسیون مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج بدست آمده نشان داد که بین هوش هیجانی و سازگاری با دانشگاه رابطه معناداری وجود دارد و از میان ویژگی های شخصیت موافق بودن و با وجدان بودن با سازگاری با دانشگاه رابطه معناداری وجود نداشت و لی روان رنجورخویی، برون گرایی و گشودگی به تجربه، رابطه معناداری با سازگاری با دانشگاه داشته و توانستند سازگاری با دانشگاه را پیش بینی کنند. در کل می توان گفت که ویژگی های شخصیتی یکی از عواملی است که می تواند بر رفتار دانشجویان تاثیر گذارده، عملکرد، آنان را متفاوت نموده و در سازگاری آنها با محیط دانشگاه تاثیرگذار باشد. همچنین افراد با هوش هیجانی بیشتر در درک خود و دیگران کارآمد بوده، با دیگران ارتباط مناسب برقرار نموده و قادر به سازگاری و مقابله مناسب با محیط بلاواسطه خود هستند.