چکیده: فناوری اطلاعات طی چنددهه گذشته ، همانگونه که بسیاری ازمحورهای زندگی را متحول نموده، آموزش عالی را نیز با تغییرات شگرفی روبرو کرده است.رویکرد گستــــرده به سوی آموزش الکترونیکی خودگواه این است که سیستم نوین آموزش الکترونیکی فوایدو مزایای منحصر به فردی برای افراد سازمان ها و مراکز آموزش به همراه دارد.هدف از پژوهش حاضر طراحی و اثر بخشی سیستم های مدیریت یادگیـری الکترونیکی در برنامه ریزی درسی دانشجویان کارشناسی ارشدتکنولوژی آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد یزدمی باشد.دراین پژوهش بعدازمطالعه و بررسی سامانه آموزش الکترونیکی طراحی و پیاده سازی گردید. دانشجویان پس از شرکت درکارگاه هـای آموزشی دروس خود را به شیــــوه الکترونیکی ترکیبی آماده واجرا نمودند.جهت جمع آوری داده هااز پرسشنامه ?? سوالی ? گزینه ای در ?? مولفه محتــــوا ، فعالیتهای یاددهی-یادگیــری،طراحی صفحات ، مواد آموزشی، بازخورد، انعطاف پذیری،میزان حجم کاری،کمک رسانی ، انگیــــزه و ارزشیابی بر روی ?? نفر ازدانشجویان تحصیـــلات تکمیلی دانشگاه آزاداسلامی یزد درارتباط باسیستم آموزش الکترونیکی مورد بررسی قرار گرفت. تحلیل داده ها با استفاده از آمار توصیـــفی و استنباط و روش spssانجام شد و نتایج بدست آمده نشان داد که آموزش با استفاده از فناوری الکترونیکی نقش بسزایی در فرایند یاددهی-یادگیری دانش آموختگان داشته است و کاربران نیز به کارگیری روش های آموزش الکترونیکی را مثبت می دانند.از این رو پیشنهاد می گردد به عنوان یک روش موثر در دانشگاه های کشورمورد توجه قرارگیــرد. کلید واژهها: آموزش الکترونیکی، آموزش عالی،اثربخشی،