بحث رشد اقتصادی از دهه ی 1930 تا به امروز، تحولات بسیاری را از نظر نهاده های اثرگذار در رشد داشته است.امروزه سرمایه گذاری برای آموزش، یک عامل کلیدی در فرآیند رشد و توسعه اقتصادی است که توجه فزاینده به آن، از دهه ی 1960 به بعد صورت گرفته است. پیش از آن ، تنها سرمایه ی مادی بود که عامل رشد و توسعه به شمار می رفت؛ اما با مشخص شدن تأثیر نیروی انسانی در فرآیند رشد اقتصادی،رشد درون زا مطرح شد. طرح مجدد تأثیر سرمایه ی انسانی در مدل های رشد، سبب شد تا در مطالعات کاربردی، از آموزش به عنوان جایگزین سرمایه انسانی استفاده شود. در این پژوهش سهم آموزش در رشد اقتصادی برای کشورهای oecd و mena با استفاده از منطق فازی و شبکه عصبی بررسی شده است.با ساختن شبکه عصبی فازی، از سرمایه انسانی به رشد و به دست آوردن نرخ سهم اقتصاد از سرمایه انسانی و ساختن شبکه عصبی فازی، از آموزش به سرمایه انسانی و به دست آوردن نرخ سهم سرمایه انسانی از آموزش، نرخ سهم اقتصاد آموزش از ضرب این دو به دست می آید و مشاهده شده این سهم در بین این دو دسته از کشورها تفاوت معناداری باهم ندارند