معلمان تازه کار همواره از مشکل استرس در سال های اولیه شغل خود رنج می برند. هدف این تحقیق بررسی منشأ استرس در معلمان تازه کار است و در ضمن با بررسی کلاس های تربیت معلم ،محقق قصد دارد تا ببیند آیا این مشکلات در کلاسهای تربیت معلم مطرح می شوند. در این تحقیق، از روش نمونه گیری تصادفی استفاده شده و جامعه آماری، معلمان زبان انگلیسی تازه کار با سابقه کمتر از پنج سال هستند. به 180 معلم پرسشنامه داده شد و 20 نفر از آنها به صورت حضوری مصاحبه شدند. در ضمن، 5 معلم کلاسهای تربیت معلم به صورت حضوری مصاحبه شدند. داده های آماری بررسی شدند و داده های کیفی نیز دسته بندی شدند. عوامل موثر بر استرس معلمان: توانایی زبانی، ترس از صحبت در مقابل فرد انگلیسی زبان، عوامل داخل کلاسی، ترس از ارزیابی و حمایت همکاران و موسسه. در ضمن، این مسائل دراکثر کلاس های تربیت معلم مطرح می شوند. : معلمان نیاز به حمایت موسسات دارند تا احساس اعتماد به نفس بیشتری در شیوه های تدریس خود به ویژه در سال های اولیه کار داشته باشند. در ضمن آنها با شناخت بیشتر از شیوه های مقابله با استرس میتوانند تدریس موفقتری داشته باشند.