نام پژوهشگر: ناصر صبوریان زاده
بررسی میزان درک و اعمال اصول تعلیم انتقادی: تحقیقی مقایسه ای بین معلمان بومی انگلیسی زبان و غیر بومی فارسی زبان آموزش زبان خارجه ی انگلیسی
پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی - دانشکده ادبیات و زبانهای خارجی
1392
ناصر صبوریان زاده مهناز مصطفایی
ناصر صبوریان زاده مهناز مصطفایی
این تحقیق به بررسی سطح دانش تعلیم انتقادی معلمان بومی انگلیسی زبان و غیر بومی فارسی زبان آموزش زبان انگلیسی و چگونگی بازتاب این اصول در روش های تدریس انها پرداخت.