روش های متفاوتی در اموزش و شناساندن مفاهیم دینی به کودکان و نوجوانان وجود دارد. یکی از موثرترین روش ها ، بیان تصویری است که نوعی آموزش غیرمستقیم به شمار میرود. از آنجا که تصویر بیش از متن و نوشته در حافظه ماندگار میشود، برای ماندگاری مفاهیم دینی که ممکن است گاه پیچیده بنظر آید، بسیار مناسب خواهد بود. تصویرسازی کتب دینی کودک و نوجوان ، بدلیل وابستگی به مفاهیم و ارزش های دینی ، برای بیان تصویری مناسب و رشد کیفی در کنار رشد کمی آن، نیازمند بستری مناسب از دانش و پژوهش تصویرسازان و فعالان این حوزه خواهد بود. این گونه تصویرسازی با ادبیاتی غیرتخیلی و مبتنی بر واقعیت پیوند خورده است. از سویی به دلیل ماهیت فرازمینی وانتزاعی بسیاری از مفاهیم دینی ،مرزهای بهره گیری هنرمند از حوزه تخیل نامحدود خواهد بود. در عین حال این تخیل ورزی در چهارچوب های مشخصی معنا میگیرند. بررسی عناصر تاثیرگذار در آفرینش یک تصویرسازی دینی موفق از جمله بازگشت به سنت های تصویری گذشته ، و اینکه آیااساسا میان تصویرسازی دینی معاصر و تصویرسازی سنتی میتوان پیوندی برقرار نمود؟و همچنین شناخت عناصر موثر در حفظ فضای معنوی این آثار ، از جمله مباحثی است که در این رساله به آن پرداخته میشود. در این رساله یافته ها و مطالب بروش مطالعات کتابخانه ای گردآوری شده اند.