هدف تحقیق حاضر، بررسی عوامل هنجاری و سازمانی موثر بر میزان تولید علمی اعضاء هیات علمی دانشگاه شهید چمران اهواز می باشد. برای تبیین مساله و تعیین چارچوب نظری از دیدگاه های جامعه شناسی مربوط به جامعه شناسی علم استفاده و فرضیات از آن استخراج شد. این تحقیق به صورت پیمایشی و ابزار جمع آوری اطلاعات پرسشنامه می باشد و تجزیه تحلیل داده ها از طریق نرم افزار spss انجام گرفته است. جامعه آماری تحقیق شامل کلیه اعضاء هیات علمی دانشگاه شهید چمران اهواز که حجم نمونه براساس فرمول کوکران 224 نفر تعیین شد. از لحاظ زمانی این پژوهش در سال 1392 اجرا شده است. نتایج تحقیق نشان می دهد که بین متغیرهای مستقل تحقیق(میزان پایبندی به هنجارهای علمی، ارتباطات علمی، فرهنگ سازمانی دانشگاه، جو گروه آموزشی، منابع و امکانات دانشگاه) متغیر میزان تولید علمی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد ، اما بین متغیرهای نظام پاداش، آزادی علمی و میزان تولید علمی اعضاء هیات علمی رابطه وجود ندارد. نتایج حاصل از رگرسیون نشان می دهد که سه متغیر ارتباطات علمی، جو گروه آموزشی و میزان تدریس در دوره دکترا معنادار بوده اند که در مجموع 31 درصد از تغییرات مربوط به میزان تولید علمی اعضاء هیات علمی را این دو متغیر تبیین می کنند. بخش پایانی این تحقیق، با توجه به اهمیت موضوع به ارائه پیشنهادات و راهکارهایی پرداخته است.