پژوهش حاضر به منظور نیازسنجی آموزشی کارکنان ستادی وزارت تعاون ، کار و رفاه اجتماعی به منظور ارائه ی الگوی آموزشی مطابق با نیازها انجام گرفته است. جامعه آماری در این پژوهش ستاد وزارتخانه مزبور در نظر گرفته شده که با روش نمونه گیری طبقه ای ، جامعه نمونه به تعداد 201 نفر انتخاب گردیده است. سوالات پژوهش حاضر در راستای پاسخ به اینکه نیازهای آموزشی واقعی کارکنان شاغل در ستاد وزارت رفاه و تأمین اجتماعی چیست؟ الگوی مفهومی مناسب برای آموزش کارکنان شاغل در ستاد وزارت رفا ه و تأمین اجتماعی کدام است و آیا می توان الگوی عملیاتی مناسب با نیازهای آموزشی کارکنان ستاد وزارت رفاه و تأمین اجتماعی طراحی نموده مطرح گردیده و با متدلوژی تحقیق پیمایشی ابتدا نیازهای آموزشی با استفاده از تجربیات قبلی و مشورت با کارشناسان و مدیران شناسایی و سپس وضعیت موجود برآورد گردیده و پس از آن وضعیت مطلوب از نگاه جامعه ، مورد مطالعه قرار گرفت و با استفاده از آزمون phi میزان ارتباط وضعیت موجود با وضعیت مطلوب بین دوره های متناظر سنجیده شد و با استفاده از ضریب phi مشخص گردید که چه دور ه هایی به همان صورت موجود قابل قبول بوده و در برگزاری کدام دور ه ها باید تغییراتی بعمل آید . پس از آن با استفاده از آزمون فریدمن به رتبه بندی وضعیت مطلوب پرداخته و رتبه بندی دوره ها و تغییرات لازم جهت اجرا مشخص گردید .