چکیده پژوهش حاضر با روش پیمایشی و با هدف ارزیابی مجموعه کتابخانه های مدارس متوسطه شاهد شهر مشهد در رفع نیازهای اطلاعاتی دانش آموزان به منظور شناختن مشکلات و ضعف های کتابخانه ها انجام شده است . ابزار مورد استفاده در این پژوهش پرسشنامه محقق ساخته بوده که دارای 38 سوال است. این پژوهش در مدارس شاهد مقطع متوسطه نواحی (3 -4-6) شهر مشهد اجرا گردید. جامعة آماری مورد پژوهش، دانش آموزان مراجعه کننده به کتابخانه های مدارس متوسطه شاهد نواحی (3 -4-6) در شهر مشهد بوده است. در این پژوهش نیازهای اطلاعاتی دانش آموزان و منابع اطلاعاتی مورد نیاز آن ها، دلایل مراجعة آن ها به کتابخانه های مدارس شاهد شهر مشهد وارزیابی مجموعة کتابخانه ها در رفع نیازهای اطلاعاتی آنان مورد بررسی قرار گرفته است. یافته های پژوهش نشان می دهد که مهمترین دلیل ذکر شده برای مراجعه به کتابخانه، مطالعه آزاد در زمینه های مورد علاقه است. از نظر کارکرد کتابخانه در رفع نیازهای اطلاعاتی 32 درصد دانش آموزان خیلی زیاد دانسته و 32 درصد نیز زیاد دانسته اند. مهمترین اولویت دانش آموزان برای استفاده از کتابخانه مدرسه بدست آوردن اطلاعات در زمینه های فنی و بهداشتی است. کلید واژه ها: نیازهای اطلاعاتی، مجموعة کتابخانه ها ،کتابخانه های مدارس شاهد