چکیده امروزه با گسترش فاوا تمامی ارکان زندگی انسان ها دستخوش تحولات شگرفی شده است و استفاده روزافزون از این فناوری ها نوآوری های گسترده ای را درآموزش و پرورش تولید وتوزیع دانش، مدیریت سیستم های اطلاعاتی و غیره فراهم آورده است. فاوا به مجموعه ای از روش ها، قواعد، تجهیزات، شناسایی، جمع آوری، ذخیره، تولید، سازماندهی، باز تولید و اطلاعات گفته می شود. هدف از پژوهش حاضر "بررسی تاثیر بکارگیری فاوا بر کیفیت یادگیری دانش آموزان دختر مقطع راهنمایی شهر تهران در سال تحصیلی 92-91 " می باشد، روش پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر روش گردآوری داده ها توصیفی می باشد. همچنین در تحقیق حاضر از روش تحقیق پیمایشی استفاده شده است. چارچوب جامعه آماری بصورت کلیه دانش آموزان دختر در دوره راهنمایی در شهر تهران که در مدارس هوشمند مشغول به تحصیل می باشند، در نظر گرفته و روش نمونه گیری طبقه ای متناسب مورد استفاده قرار گرفته است. در این روش نمونه گیری شهر تهران به پنج قسمت شمال، جنوب، غرب، شرق و مرکز توسط استاد محترم راهنما تقسیم بندی شد؛ نتایج حاصل از تجزیه وتحلیل داده ها بترتیب زیر می باشد: 1- بکارگیری فاوا بریادگیری با انگیزه تر دانش آموزان دخترمقطع راهنمایی تاثیر دارد. 2- بکارگیری فاوا بریادگیری بهتر دانش آموزان دخترمقطع راهنمایی تاثیر دارد. 3- بکارگیری فاوا بریادگیری بیشتردانش آموزان دخترمقطع راهنمایی تاثیر دارد. 4- بکارگیری فاوا بریادگیری خلاقانه تردانش آموزان دختر مقطع راهنمایی تاثیردارد. واژه های کلیدی: فاوا، کیفیت یادگیری، دانش آموزان دختر مقطع راهنمایی .