چکیده : موضوع : بررسی تاثیر اعتیاد به اینترنت پر از خود ـ بیگانگی در دانش آموزان پسر مقطع متوسطه شهرستان رودهن ، فرضیه تحقیق : بین دانش آموزان معتاد به اینترنت وعادی با از خود بیگانگی تفاوت وجود دارد . روش تحقیق از نظر نوع استتاج داده ها استقرایی واز نظر نوع روش ، علی ـ مقایسه ای است . جامعه آماری تحقیق کلیه دانش آموزان پسر دوره متوسطه شهر رودهن می باشد که براساس آمار ثبت شده در اداره آموزش وپرورش شهر رودهن تعداد 1108 مشغول به تحصیل می باشند . حجم نمونه پژوهش 250 نفر در نظر گرفته شد . ابزار این پژوهش پرسشنامه های استاندارد سنجش اعتیاد به اینترنت iat وپرسشنامه سنجش میزان از خود بیگانگی دین است . به منظور بررسی فرضیه های تحقیق از آزمون t گروهای مستقل استفاده شده است . درخصوص فرضیه اصل تحقیق می توان نتیجه گرفت که که بین میانگین از خود بیگانگی دانش آموزانی که به اینترنت اعتیاد دارند و میانگین از خود بیگانگی دانش آموزانی که به اینترنت اعتیاد ندارند از لحاظ آماری تفاوت وجود دارد . نتیجه گرفت که افزایش اعتیاد منجر به ا فزایش از خود بیگانگی می شود . درخصوص فرضیه اول فرعی تحقیق مبنی براین که آیا بین دانش آموزان معتاد به اینترنت وعادی از نظر بعد ناتوانی از خود بیگانگی تفاوت وجود دارد . نتایج تحلیل آزمون t گروهای مستقل حاکی از این است که آزمون معنادار می باشد می توان نتیجه گرفت که افزایش اعتیاد منجر به افزایش از خود بیگانگی در بعد ناتوانی می شود . درخصوص فرضیه دوم فرعی نتایج تحلیل آزمون t گروهای مستقل حاکی از این است که آزمون معنادار نمی باشد . یعنی می توان نتیجه گرفت که بین میانگین از خود بیگانگی در بعد بی هنجاری دانش آموزانی که به اینترنت اعتیاد دارند ومیانگین از خود بیگانگی در بعد بی هنجاری دانش آموزانی که به اینترنت اعتیاد ندارند از لحاظ آماری تفاوت وجود ندارد . درخصوص فرضیه سوم نتایج تحلیل آزمون t گروهای مستقل حاکی از این است که آزمون معنادار نمی باشد یعنی می توان نتیجه گرفت که بین میانگین از خود بیگانگی در بعد انزوای اجتماعی دانش آموزانی که به اینترنت اعتیاد دارند ومیانگین از خود بیگانگی در بعد انزوای اجتماعی دانش آموزانی که به اینترنت اعتیاد ندارند از لحاظ آماری تفاوت وجود ندارد .