پژوهش حاضر به منظور بررسی تأثیر آموزش یادگیری به روش جیکساو 2 بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه اول دبیرستان در درس ریاضی در شهر بندرعباس انجام گرفته است. این پژوهش، شبه آزمایشی پیش-آزمون و پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه پژوهش دانش آموزان پایه اول دبیرستان های شهر بندرعباس و نمونه تحقیق شامل 30 دختر و 30 پسر برای گروه آزمایش و همین تعداد برای گروه کنترل بود. در گروه آزمایش، روش جیکساو 2 به مدت 12 جلسه به کار برده شد اما گروه کنترل به روش سنتی آموزش دید. برای جمع آوری اطلاعات از دو آزمون پیشرفت تحصیلی هم سطح استفاده شد. داده ها با کوواریانس تحلیل شد. نتایج نشان داد که آموزش به روش جیکساو 2 باعث افزایش پیشرفت تحصیلی گروه آزمایش شده است که در سطح خطای (001/0>p) معنادار بود؛ همچنین آموزش به روش جیکساو 2 باعث افزایش پیشرفت تحصیلی گروه آزمایش پسران شده است که در سطح خطای (01/0>p) معنادار بود؛ در گروه آزمایش دختران نیز آموزش به روش جیکساو 2 باعث افزایش پیشرفت تحصیلی شده است که در سطح خطای (001/0>p) معنادار بود.