به منظور بررسی رابطه بین سبکهای رهبری(ساخت دهی و مراعات)با روحیه معلمان این پژوهش در میان معلمان دبیرستانهای پسرانه به روش توصیفی همبستگی انجام شد. جامعه آماری این پژوهش شامل تمام معلمان دبیرستانهای پسرانه شهر همدان در سال تحصیلی 91-92 بود؛ که از بین آنان 120 نفر به صورت نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند.ابزار سنجش,پرسشنامه سبک رهبری هالپین شامل 30سوال و پرسشنامه روحیه معلمان شامل 23سوال که در مقیاس 5درجه ای لیکرت درجه بندی شده اند می باشد.برای تعیین ضریب پایایی ابتدا پیش آزمونی انجام گرفت که طی آن 30نفر از معلمان به عنوان نمونه انتخاب شدند و پایایی پرسشنامه ها با استفاده از آلفای کرونباخ که برای پرسشنامه سبک رهبری 88/0 وپرسشنامه روحیه93/0 بدست آمد.نتایج ضریب همبستگی و تحلیل واریانس یک طرفه نشان داد که: بین سبک رهبری مراعات و نیز بین سبک رهبری ساخت دهی با روحیه معلمان رابطه معنادار وجود دارد. اما بین سابقه خدمت معلمان و روحیه معلمان رابطه معنادار وجود ندارد