تحقیق حاضر با هدف ارزیابی اثربخشی برنامه های آموزش ضمن خدمت دبیران ابتدایی اداره آموزش و پرورش منطقه 7 تهران و ارایه پیشنهادات جهت بهبود این برنامه ها انجام گرفته است. این تحقیق از نظر هدف، یک تحقیق کاربردی و از نظر روش گردآوری و تحلیل داده ها از نوع توصیفی - پیمایشی می باشد.پس از مطالعه پیشینه موضوع و بررسی الگوهای موجود در اثربخشی برنامه های آموزشی و شکل گیری چهارچوب نظری ،متغیرهای مهم تحقیق شناسایی و مدل مفهومی و فرضیات تحقیق مشخص گردید. برای اندازه گیری متغیرها از پرسشنامه محقق ساخته استفاده گردید.نمونه مورد مطالعه در این تحقیق شامل 226 نفراز دبیران ابتدایی اداره آموزش و پرورش منطقه 7 تهران بود ، که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب گردیدند. نتیجه آزمون فرضیات تحقیق به کمک جداول آمار فراوانی و میانگین و آزمون دو جمله ای نشان دهنده اثربخشی متوسط برنامه های آموزشی می باشد که بر اساس نتایج به دست آمده پیشنهادات و راه کارهایی به اداره آموزش و پرورش منطقه 7 تهران و محققان بعدی ارائه گردید.