نام پژوهشگر: فاطمه چشمی

مقایسه اثر خصوصی سازی از طریق واگذاری مالکیت دولتی بر عملکرد صنایع شیمیایی و معدنی در ایران
پایان نامه وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه الزهراء - دانشکده علوم اجتماعی و اقتصادی 1392
  فاطمه چشمی   فاطمه بزازان

هدف از این پژوهش، مقایسه اثر خصوصی سازی از طریق واگذاری مالکیت دولتی بر عملکرد صنایع شیمیایی و معدنی در ایران است. برای رسیدن به این هدف از متغیر های نسبت بدهی و نرخ بازدهی دارایی و نرخ رشد درآمد و نیز نوع مالکیت: شبه دولتی و دولتی و خصوصی برای 20 شرکت شیمیایی و 15 شرکت معدنی در طول دوره یازده ساله (1380-1390) استفاده شده است. مدل توسط روش های داده های ترکیبی با اثرات ثابت برآورد شد. نتایج نشان می دهند که اثر نوع مالکیت در صنایع معدنی از لحاظ آماری بی معنی هستند و در صنایع شیمیایی اثر مالکیت شبه دولتی و کاهش مالکیت دولتی معنادار است. این نتایج نشان می دهند که سهام داران خرد که مالکیت خصوصی بر شرکت داشته اند نتوانستند صنعت و شرکت ها را به گونه ای تحت تاثیر قرار دهند که بازدهی آن را پس از خصوصی سازی افزایش دهند. در حالی که افزایش مالکیت شبه دولتی و نیز کاهش مالکیت دولتی موجب بهبود عملکرد صنایع شیمیایی شده اند.

طراحی، ساخت و روان سنجی پرسشنامه هوش چند گانه در هندبال
پایان نامه دانشگاه تربیت معلم - سبزوار - دانشکده تربیت بدنی علوم ورزشی 1393
  فاطمه چشمی   محمدرضا شهابی کاسب

نظریه هوش چندگانه گاردنر (2002) با طرح این موضوع که هوش دارای انواع، اشکال و مظاهر گوناگون است و تاکید بر این واقعیت که آحاد انسان دارای نیمرخ های هوشی متفاوتی هستند، نظریه های سنتی هوش را به چالش کشید. هدف از تحقیق حاضر، طراحی، ساخت و روان سنجی پرسشنامه هوش چندگانه در هندبال بود. ابتدا با بررسی کتب و متون موجود در زمینه هندبال و مصاحبه با متخصصین این رشته، سوالاتی طراحی شد که بهترین سوالات از بین آنها انتخاب و پرسشنامه اولیه (188 سوالی) تدوین شد. جهت تایید روایی صوری و محتوایی، پرسشنامه برای 10 نفر از متخصصان رفتارحرکتی و هندبال ارسال گردید که در نهایت روایی صوری و محتوایی پرسشنامه تایید شد (91/0 =tli، 99/0cvr=، 89/0=cvi). برای تعیین روایی سازه پرسشنامه از تحلیل عاملی تأییدی مبتنی بر مدل معادلات ساختاری و برای تعیین همسانی (ثبات) درونی پرسشنامه از ضریب الفای کرونباخ استفاده شد. یافته ها نشان داد مدل چهار مولفه ای شامل هوش بدنی- جنبشی، هوش دیداری- فضایی هوش، منطقی- ریاضی و هوش هیجانی با 37 سوال دارای شاخص های برازندگی (06/0rmsea=، 92/0 cfi =) قابل قبول می باشد و همسانی درونی نیز با استفاده از آلفای کرونباخ 90/0 گزارش و تایید شد. نتایج نشان دهنده روایی و پایایی مطلوب پرسشنامه هوش چندگانه در هندبال، با چهار مولفه اصلی و 37 سوال است، در نتیجه می توان از این پرسشنامه به عنوان ابزاری روا و پایا برای مطالعه و ارزیابی ویژگیهای شناختی ورزشکاران در رشته هندبال استفاده نمود.