پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی روایت گری خاطرات اخلاقی شهدا به شیوه چند رسانه ای آموزشی بر هوش اخلاقی دانش آموزان پیش دانشگاهی شهر کرمانشاه انجام گردید. روش پژوهش شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون – پس آزمون با گروه کنترل بوده است. جامعه آماری در این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان مقطع پیش دانشگاهی شهرستان کرمانشاه در سال تحصیلی 1392-1393 بود. در این تحقیق حجم نمونه 30 مورد ( 15 مورد گروه آزمایش و 15 مورد گروه کنترل) با روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای انتخاب شدند. برای سنجش هوش اخلاقی دانش آموزان از پرسشنامه لینک کیل و جوردن و همچنین از ابزار چند رسانه ای آموزشی استفاده شد. برای بررسی فرضیات پژوهش از آزمون های کالموگروف – اسمیرنوف و آزمون لوین جهت بررسی نرمال بودن داده ها در پیش آزمون و همچنین تحلیل کواریانس استفاده شد. نتایج تحلیل آماری نشان داد که فرضیه تحقیق مبنی بر اینکه روایت گری خاطرات اخلاقی شهدا به شیوه چند رسانه ای آموزشی بر هوش اخلاقی دانش آموزان پیش دانشگاهی تاثیر مثبت دارد، مورد تأیید قرار گرفت. همچنین نتایج فرضیات فرعی هم مورد تأیید واقع گردید. به عبارتی روایت گری خاطرات اخلاقی شهدا به شیوه چند رسانه ای موجب رشد هوش اخلاقی در دانش آموزان می گردد.