پژوهش با هدف تعیین میزان انگیزش کارکنان کتابخانه های دانشگاه های دولتی شهر اصفهان بر اساس تئوری نیازهای سه گانه مک کللند انجام شد. در این پژوهش از روش تحقیق توصیفی از نوع پیمایشی بهره جویی شد، و برای نیل به اهداف تحقیق از یک پرسشنامه محقق ساخته و یک پرسشنامه جمعیت شناختی جهت تعیین میزان انگیزش کارکنان کتابخانه های دانشگاه دولتی شهر اصفهان استفاده گردید. مولفه های انگیزش کارکنان عبارتند از: نیاز به کسب پیشرفت، نیاز به کسب قدرت، و نیاز به پیوند جویی و ارتباط با دیگران. جامعه آماری، کارکنان کتابخانه های دانشگاه های دولتی شهر اصفهان (مدیران، مسئولان،و کتابداران) شامل دانشگاه های اصفهان، علوم پزشکی اصفهان، و صنعتی اصفهان در سال تحصیلی 1391-92بوده که تعداد آنها 164 نفر است. به منظور اعتبار سنجی ابزار از روایی محتوایی و پایایی آن با استفاده از فرمول آلفای کرونباخ 91/0 محاسبه گردید. نمونه گیری به صورت تصادفی طبقه ای بوده و پرسشنامه به 120 نفر از کارکنان تحویل داده شد، که تعداد 112 نفر از آن ها پاسخنامه های تکمیل شده را عودت دادند. برای تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار آماری spss در سطح آمار توصیفی از میانگین و انحراف معیار، و در سطح آمار استنباطی از t تک متغیره، و تحلیل واریانس چند متغیره ( مانوا ) استفاده شد. یافته های تحقیق نشان داد که میزان انگیزش کارکنان بر مولفه های انگیزه کسب پیشرفت، انگیزه کسب قدرت، و انگیزه پیوند جویی و ارتباط با دیگران در کتابخانه های دانشگاه های دولتی شهر اصفهان از دید کارکنان در وضعیت نسبتا مناسبی قرار دارد. از میان ویژگی های جمعیت شناختی بین انگیزه با جنسیت، سمت، میزان تحصیلات، رشته تحصیلی، و سابقه اشتغال تفاوت معناداری وجود ندارد؛ اما در دانشگاه محل خدمت رابطه معنا داری وجود دارد.