کلید واژه ها :تیپ های شخصیتی – مربیان موفق – یوفا – کنفدراسیون فوتبال آسیا – مربیان اروپایی ، آسیایی چکیده: فیفا وکنفدراسیون های فوتبال قاره های مختلف درجهان سالانه با صرف هزینه های هنگفت به دنبال افزایش احتمال موفقیت مربیان می باشند.کشورمانیز ازاین مقوله مستثنی نیست.پژوهش حاضر به منظوربررسی رابطه بین تیپهای شخصیتی وموفقیت مربیان فوتبال اروپایی وآسیایی انجام گرفت.تحقیق به لحاظ هدف، کاربردی و به لحاظ روش انجام، توصیفی از نوع پیمایشی می باشد.ابزاربکارگرفته شده دراین تحقیق پرسش نامه سنجش شخصیت تیپ نمای مایرز- بریگز، فرم g می باشد و برای سنجش موفقیت مربیان به دلیل عدم وجود پرسش نامه در این زمینه، از پرسش نامه محقق ساخته استفاده شد. تعداد جامعه آماری دراین تحقیق 400 نفر ازمربیان فوتبال بود که شامل200 نفرمربی اروپایی و200 نفرمربی آسیایی می شدند. براساس نمودارها و جداول این نتیجه حاصل شد که بیشترین فراوانی مربوط به تیپ های شخصیتی estj (برونگرای حسی متفکر منضبط)، istj(درونگرای حسی متفکر منضبط)، entj (برونگرای شهودی متفکر منضبط) و intj (درونگرای شهودی متفکرمنضبط) می باشد و این موید این نکته است که اکثر مربیان موفق در سطح اروپا و آسیا دارای این چهار تیپ شخصیتی می باشند. بیشترمربیان آسیایی درتیپ estj قرارگرفتند که تعداد آنها 44 نفربود وسپس درتیپ istj متمرکز هستند که تعدادشان 15 نفر می باشد، بیشترین تمرکزمربیان اروپایی درتیپ هایestj وistj می باشد که 18 نفر درهرتیپ قرارگرفتند.نتایج نشان داد که بین تیپ های شخصیتی مربیان فوتبال اروپایی وآسیایی تفاوت معنی داری وجوددارد. با توجه به معنی داربودن تفاوت میانگین ها درموفقیت ، مربیانی که دارای تیپ های entj وintj بودند ازمربیانی که دارای تیپ شخصیتی istj و estj هستند موفق ترند ومیزان موفقیت مربیان اروپایی بیشترازمربیان آسیایی بود.درضمن مشخص گردید بین تیپ شخصیتی entj و estj وتیپ شخصیتی estj و intj ودرنهایت بینistj وintj هم تفاوت معنی داری وجوددارد. هم چنین مشخص گردید بین تیپ های شخصیتی وموفقیت مربیان اروپایی وآسیایی رابطه معنی داری وجوددارد.بین تیپ های شخصیتی entj,intj و istj با موفقیت مربیان اروپایی وآسیایی رابطه معنی داری وجودداردامابین تیپ شخصیتی estj وموفقیت رابطه معنی داری وجودندارد. معیار موفقیت دراین تحقیق شاخص هایی مثل سابقه قهرمانی درلیگ ، سابقه مربیگری درتیم های ملی، گذراندن دوره های مربیگری درسطوح بالا بود. امضا استاد راهنما