هدف اصلی تحقیق حاضر ، بررسی ادراک اساتید و مدرسان دانشگاهی در رشته حسابداری در خصوص اهمیت ابعاد استانداردهای بین المللی آموزش حسابداری است . برای تحقق بخشیدن به اهداف تحقیق ، یازده فرضیه طراحی و اطلاعات لازم با استفاده از پرسشنامه جمع آوری شد . روش تحقیق مورد استفاده در این پژوهش بر اساس هدف کاربردی و بر اساس نوع و ماهیت متغیرها غیر آزمایشی و به صورت توصیفی است .تحلیل داده های تحقیق با استفاده از آزمون t و برای بررسی تک تک سوالات از آزمون ویلکاکسون استفاده گردیده است . طبق نتایج این تحقیق ، اساتید دانشگاه های ایران در خصوص مزایا ، چالش ها و معایب ، امکان پذیری اجرا ، ایجاد حس مسئولیت پذیری ، ارتقای مستمر حرفه ای ، مشکلات اجرایی در کشورهای اسلامی و درک و تفسیر از استانداردهای بین المللی آموزش حسابداری با هم اتفاق نظر دارند در حالی که در زمینه اهداف ، تحلیل هزینه – فایده و جامعیت این استانداردها فاقد توافق نظر هستند .