مقدمه :کودکان دارای اختلال نقص توجه – بیش فعالی بر اعضای خانوده خود تاثیر می گذارند و زندگی با چنین کودکانی ملال آور و چالش های بسیاری را برای خانواده ایجاد می کند. روش :این پژوهش با هدف بررسی اثر بخشی برنامه درمان عقلانی – هیجانی – رفتاری گروهی بر باورهای غیر منطقی و شادکامی مادران کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه- بیش فعالی انجام پذیرفت. روش پژوهش تجربی با طرح پیش آزمون – پس آزمون با گروه کنترل است.نمونه گیری به شیوه تصادفی ساده است.از میان حجم نمونه که50 نفر بود، 30 نفر واجد شرایط(مادران دارای فرزندان مبتلا به اختلال نقص توجه-بیش فعالی)بصورت تصادفی انتخاب و بصورت تصادفی در دو گروه آزمایشی و کنترل قرار گرفتند . گروه آزمایشی به مدت دو ماه( 8 جلسه یک ساعته ،هفته ای یکبار ) در جلسات درمان عقلانی – هیجانی – رفتاری گروهی شرکت نمودند. ابزار گردآوری اطلاعات شامل مقیاس خودسنجی باورهای غیرمنطقی جونز و پرسشنامه شادکامی آکسفورد بود.جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون کوواریانس استفاده شد. یافته ها :نتایج نشان داد درمان عقلانی – هیجانی – رفتاری گروهی در کاهش باورهای غیرمنطقی و همچنین افزایش شادکامی مادران کودکان مبتلا به نقص توجه- بیش فعالی گروه آزمایشی تاثیر معناداری دارد. لذا می توان گفت درمان عقلانی- هیجانی- رفتاری گروهی یکی از روش های موثر در کاهش علائم اختلالات روانی و افزایش سلامت روان است.