در پژوهش حاضر سعی براین بوده است تا اثرات منفی استفاده ی بدون کنترل اینترنت ، بر ساختار فرهنگی، آموزشی دانش آموزان دبیرستانی مورد تجزیه و تحلیل قرار گیرد. لذا تأثیرات استفاده از اینترنت و ابزارهای کنترل اینترنت بر آموزش و فرهنگ دانش آموزان مورد بررسی قرار گرفت. تحقیق حاضر از نظر هدف کاربردی و از لحاظ روش مطالعه ای توصیفی – پیمایشی بوده است.از بین جامعه آماری (کل دانش آموزان منطقه 14 استان تهران) تعداد 374 نفر (بر اساس جدول تعیین حجم نمونه از روی حجم جامعه) از دانش آموزان به روش نمونه گیری تصادفی ساده و خوشه ای انتخاب شدند. در این تحقیق از دو روش آماری توصیفی و استنباطی برای تجزیه و تحلیل داده ها استفاده شد. در مرحله اول پژوهش،با مطالعه تحقیقات و مستندات پیشین در بخش ها و حوزه های گوناگون جهان و ایران و همجنین مصاحبه اولیه و نظرسنجی از متخصصین و اساتید،راهکارهایی جهت جلوگیری از اثرات منفی فناوری اطلاعات بر دانش آموزان ارائه شد.سپس این عوامل در اختیار اساتید و دبیران دبیرستانی قرارگرفته و با ارائه پرسشنامه به ایشان و دانش آموزان اطلاعات لازم برای تجزیه و تحلیل و بررسی فراهم شد. با استفاده از تکنیک های حل مسئله و نرم افزار معتبر spss تحلیل لازم انجام شد و برای تعیین پایایی و روایی تحلیل ها و نتایج پرسشنامه از روش های آماری استاندارد مربوطه نیز استفاده خواهد شد. نتایج نشان داد بین استفاده دانش آموزان از ابزارهای اینترنتی و سطح فرهنگ و آموزش دانش آموزان رابطه مستقیمی وجود دارد. و همچنین بین استفاده از ابزارهای کنترل اینترنتی و همچنین تأسیس شبکه داخلی اینترنت با اثرات منفی شبکه های اینترنتی رابطه ی معکوسی وجود دارد.