هدف اصلی از پژوهش حاضر بررسی رابطه بین مولفه های خردوسبک های هویت دربین دانش آموزان دختر چهارم متوسطه شهر ارومیه بود که جامعه آماری پژوهش را تشکیل میدادند،که تعدادجامعه آماری درکل2599نفر بود،که ازاین تعداد براساس جدول مورگان ،حجم نمونه345نفربرآورد شده و با روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. روش تحقیق در این پژوهش، توصیفی و از نوع همبستگی می باشد. برای گرد آوری اطلاعات از پرسشنامه" سیاهه سبک های هویت (isi-3) بروزنسکی" وبرای سنجش خرد دانش آموزان از "پرسشنامه مقیاس سه بعدی خرد مونیکا آردلت " استفاده شد.تجزیه و تحلیل داده ها در این پژوهش، با استفاده از روش آماری "همبستگی کانونی" انجام شد. نتایج و یافته های تحقیق نشان داد: که بین مولفه عاطفی خرد باسبک اطلاعاتی وسبک هنجاری هویت رابطه ی مثبت و معنی داری وجود دارد.همچنین مولفه عاطفی با سبک هویت سردرگم رابطه منفی معنی داردارد.واین مولفه با تعهد هویت ارتباط معنی داری ندارد.اما مولفه شناختی خرد با سبک اطلاعاتی وهمچنین با سبک هنجاری هویت رابطه معنی داری ندارد.همچنین مولفه شناختی با هویت سردرگم ارتباط منفی معنی داردارد. وارتباط این مولفه با تعهد هویت مثبت معنادار میباشد.بعد تاملی خرد با سبکهای هویت اطلاعاتی و سبک تعهدهویت رابطه معنی دارندارد.وهمچنین مولفه تاملی رابطه منفی معنی دار با سبک سردرگم دارد.واین مولفه باسبک هنجاری هویت ارتباط معنی دار ندارد.