فهم یک زبان خارجی در خارج از کلاس های استاندارد آموزش زبان که پر از صداهای مزاحم است کار دشواری است. هدف مطالعه حاضر بررسی تاثیر دو نوع صدای مزاحم (گفتار نامفهوم و نویز ایستا) در بازشناسی صامت های انگلیسی توسط زبان آموزان ایرانی در دو سطح مبتدی و پیشرفته بود. 90 شرکت کننده در دو گروه مبتدی و پیشرفته تمام صامت های انگلیسی را که در غالت کلمات سه حرفی نامفهوم و در شکل مصوت-صامت-مصوت بودند ابتدا در سکوت و سپس توام با نویز بازشناسی کردند. تحلیل داده به دست آمده نشان داد که نویز به مقدار قابل توجهی در بازشناسی مصوت های انگلیسی تاثیر داشته است. گروه پیشرفته عملکرد بهتری نسبت به گروه مبتدی داشتند. ولی عملکرد هر دو گروه در حالت های مختلف تابع الگوی یکسانی بود. هر دو گروه در حالت گفتار نامعلوم عملکرد بهتری نسبت به حالت ایستا داشتند. نتایج همچنین نشان دادند که ارتباط منفی ضعیفی بین زمان پاسخگویی شرکت کننده گان و عملکرد آنها در تشخیص درست صامت ها در تمامی حالت ها وجود داشت.