هدف از انجام این پژوهش، تدوین برنامه ی استراتژیک برند باشگاه فولاد ماهان سپاهان با تأکید بر تداعیات برند بوده است. نمونه آماری پژوهش شامل 14 نفر از مدیران و کارمندان باشگاه بودند. برای گردآوری اطلاعات و داده ها از مطالعه ادبیات پیشینه، نظرسنجی و جلسات شورای راهبردی استفاده شد. در بخش نظرسنجی از پرسشنامه تداعیات برند راس و فرم های تعیین موضوعات استراتژیک استفاده شد. روایی پرسشنامه ی مورد نظر توسط چند تن از اساتید صاحب نظر و پایایی آن از روش آلفای کرونباخ(85/0=?) مورد تأیید قرار گرفت. برای تجزیه و تحلیل داده ها، از شاخص های توصیفی، آزمون فریدمن، آزمون دوجمله ای، ماتریس ارزیابی درونی و بیرونی و تحلیل swot مبتنی بر قضاوت شهودی و طوفان مغزی برای تعیین استراتژی ها استفاده شد. یافته های پژوهش نشان داد برند باشگاه دارای 9 نقطه قوت، 3 نقطه ضعف، 4 فرصت و 1 تهدید است. بر اساس مدل انتخابی و تحلیل های استراتژیک به تدوین برنامه استراتژیک برند باشگاه پرداخته شد و موضوعات استراتژیک آن شامل بیانیه رسالت، بیانیه چشم انداز، اهداف بلند مدت، موقعیت استراتژیک و استراتژی ها تعیین شد. بر این اساس 5 استراتژی برای برند باشگاه فولاد ماهان سپاهان تدوین شد. با بررسی موقعیت استراتژیک برند باشگاه مشخص شد که برند این باشگاه بر روی محور مختصات swot از لحاظ عوامل داخلی در ناحیه قوت ها و از لحاظ عوامل خارجی در ناحیه فرصت ها قرار دارد، بر این اساس استراتژی های «رشد و ساخت» برای آن توصیه شده است. استراتژی های تدوین شده عبارتند از: توسعه مذاکرات با باشگاه ها و شرکت های خارجی، بهبود وضعیت ورزشگاه ها و ارائه خدمات به هواداران، ارائه خدمات برتر و خاص به مربیان در جهت جذب بهترین مربیان داخلی و خارجی برای کلیه رشته ها، استفاده از محیط ورزشگاه ها در جهت شناساندن و ترویج نماد باشگاه به هواداران و ورزشکاران، استخدام مربیان خاص و برتر در جهت تشویق و ایجاد انگیزه برای حضور منظم هواداران در ورزشگاه ها.

چکیده یکی از قوی ترین ابزارهای ارتباطی در ورزش حمایت مالی است. برای گسترش این ابزار نیاز به بررسی اثربخشی حمایت مالی در ورزش وجود دارد. هدف: هدف از انجام این تحقیق تعیین اثربخشی حمایت مالی بر ارزش ویژه برند مهرام به عنوان حامی است. روش شناسی: تحقیق به روش توصیفی- پیمایشی انجام شد. نمونه ها شامل 272 تن از تماشاچیان مسابقات تیم بسکتبال مهرام در لیگ برتر 91 بودند. ابزار تحقیق پرسشنامه محقق ساخته ای با 69 سوال بود. پایایی پرسشنامه بیشتر از 92/0 به دست آمد(01/0 p<). یافته ها: در این پژوهش حمایت مالی بر 6 عامل تبیین کننده ی ارزش ویژه برند مبتنی بر مشتری اثر معناداری دارد. این 6 عامل برجستگی، تصویر سازی، عملکرد محصول، قضاوت، احساسات و همنوایی هستند که به طور مستقیم بر ارزش ویژه برند اثر دارند که به صورت مدل معادلات ساختاری گزارش شده است. نتیجه گیری: حمایت مالی مهرام اثر مثبتی بر ارزش ویژه برند مبتنی بر مشتری مهرام داشته است و مدل ارزش ویژه برند نیز شاخص های نیکویی برازش را به دست آورده و مطابقت بالایی با مدل های موجود نشان داد. ارزش ویژه برند ابزار مناسبی برای تعیین اثر بخشی حمایت مالی است.

هدف از این پژوهش ارائه برنامه استراتژیک برای توسعه صنعت گردشگری ورزشی استان زنجان بوده است. بدین منظور پرسش نامه ای تهیه و اصلاح شد که پایایی آن با آلفای کرونباخ 0.88مورد تایید قرار گرفت و به صورت کل شمار در بین اساتید مدیریت ورزشی، کارشناسان بخش گردشگری سازمان گردشگری و میراث فرهنگی، کارشناسان تربیت بدنی اداره کل ورزش و جوانان و کارشناسان بخش گردشگری آژانس های مسافرتی و همچنین روسای هیات های ورزشی فعال استان زنجان توزیع و در مجموع 40 پرسشنامه با پاسخ کامل دریافت و در تحلیل های آماری مورد استفاده قرار گرفت. برای تجزیه و تحلیل داده ها از شاخص های توصیفی، آزمون کلوموگروف اسمیرنوف، آزمون پیرسون، آزمون فریدمن، ماتریس ارزیابی عوامل درونی و بیرونی و تحلیل swot برای تعیین استراتژی ها استفاده شد. نتایج بیانگر آن است که امنیت مهم ترین عامل در توسعه گردشگری ورزشی استان زنجان است و بعد از آن به ترتیب جاذبه های توریستی، رویدادهای ورزشی، اقتصاد، آموزش، اسکان، نیروی انسانی، اماکن و تجهیزات، تبلیغات و بازاریابی و در نهایت خدمات حمل و نقل قرار دارند. همینطور بین بیشتر عوامل رابطه مثبت و معناداری وجود دارد، با این حال بین (اسکان با آموزش، خدمات حمل و نقل، تبلیغات و بازاریابی، جاذبه های توریستی و امنیت) و (خدمات حمل و نقل با امنیت) ارتباط معناداری وجود ندارد. و نیز یافته های پژوهش نشان داد که وضعیت گردشگری ورزشی استان زنجان در مجموع دارای 19 نقطه قوت و 10 نقطه ضعف، 6 فرصت و 5 تهدید است. بر این اساس مشخص گردید که وضعیت گردشگری ورزشی استان زنجان بر روی محور مختصات swot از لحاظ عوامل درونی در ناحیه قوت ها و از لحاظ عوامل بیرونی در ناحیه فرصت ها قرار دارد. بنابراین با توجه به یافته های تحقیق و قرار گیری در این ناحیه،استراتژی "رشد و ساخت" پیشنهاد می شود.

نوآوری دارای مفهوم عملیاتی شدن و به مرحله اجرا درآوردن اندیشه¬های نو می باشد. مهمترین عامل موفقیت یک نوآوری آن است که نیازی خاص و ظریف را برآورده سازد یا تقاضایی خلق کند. گردشگری ورزشی یکی از شگفت¬انگیزترین صنایع خدماتی مدرن است که نورآوری ضرورت آن می¬باشد هدف از تحقیق حاضر مطالعه و الویت بندی عوامل موثر فردی، سازمانی و محیطی در موفقیت نوآوری در صنعت گردشگری ورزشی ایران است. این پژوهش به روش توصیفی-پیمایشی و به شکل میدانی انجام شده است و پرسشنامه ابزار تحقیق بود که روایی آن مورد تایید چند تن از صاحب نظران و پایایی آن از روش آلفای کرونباخ (0.89=?) مورد تایید قرار گرفت پرسشنامه در بین اعضای هئیت علمی ودانشجویان مقطع دکتری مدیریت ورزشی در دانشکده¬های تربیت بدنی دانشگاه¬های دولتی ایران و کارشناسان و اعضای هئیت علمی پژوهشکده گردشگری معاونت گردشگری سازمان میراث فرهنگی، صنایع دستی و گردشگری کشور پخش شد که در نهایت 100 نفر نمونه را تشکیل دادند. فرایند اجرای روش آماری از طریق نرم افزار spss و با استفاده از آمار توصیفی (فراوانی، درصد و نمودار دایره¬ای) و آمار استنباطی (آزمون t یک نمونه ای و آزمون فریدمن) برای بررسی اهداف تحقیق می¬باشد. نتایج آزمون حاکی از آن است که تأثیر تمام گویه های عوامل مورد مطالعه در موفقیت نوآوری بطور معنی داری بالاتر از حد متوسط می باشد (میانگین بیشتر از 3 و سطح معنی داری کمتر از 05/0 است). از طرف دیگر یافته¬ها نشان داد که مولفه¬ی تخصص و مهارت قوی¬ترین گویه¬ی عوامل فردی می¬باشد، منابع مالی و بودجه نوآوری بالاترین رتبه عوامل سازمانی را به خود اختصاص داده است و قوی¬ترین مولفه در عوامل محیطی فاکتور رضایت مشتری است.

هدف تحقیق حاضر، بررسی وضعیت ایمنی و مدیریت خطر سالن¬های سرپوشیده¬ی ورزشی سازمان آموزش و پرورش شهر تهران می¬باشد. این تحقیق از نوع توصیفی_ارزیابی است و با استفاده از چک¬لیست¬های ارزیابی و پرسشنامه اجرا شد. جامعه¬ی آماری تحقیق، تمامی سالن¬های سرپوشیده¬ی ورزشی تحت نظارت سازمان آموزش و پرورش شهر تهران و مدیران این سالن¬ها است. نمونه¬ی آماری برابر جامعه¬ی آماری می¬باشد. پس از تأیید روایی چک-لیست¬ها و پرسشنامه، در نهایت 95 سوال محتوای چک¬لیست¬ها و 35 سوال محتوای پرسشنامه را تشکیل دادند. هم¬چنین پایایی پرسشنامه 88/0 به دست آمد. سوالات چک-لیست شامل نه مولّفه مربوط به ساختمان و تأسیسات اماکن و چهار مولّفه مربوط به زمین¬ها و تجهیزات رشته¬های والیبال و بسکتبال بود. اطّلاعات جمع¬آوری شده با استفاده از روش¬های آماری در نرم¬افزار spss 19 ثبت و تجزیه و تحلیل شدند. یافته¬های تحقیق نشان می¬دهد وضعیت کلّی ایمنی در 9 مولّفه¬ی ذکر شده برای ساختمان و تأسیسات، ایمنی زمین¬های والیبال و بسکتبال و نیز تجهیزات رشته¬ی والیبال در حدّ متوسّط و تجهیزات رشته¬ی بسکتبال در حدّ ضعیف است. به علاوه نتایج آزمون کروسکال_والیس تفاوت معنی¬داری را بین وضعیت ایمنی ساختمان و تأسیسات در نواحی مختلف شهر تهران نشان داد. هم¬چنین میزان آگاهی مدیران از اهمّیت ایمنی در سطح مطلوب و مدیریت خطر در این سالن¬ها کمی بالاتر از میانگین قرار دارد. با توجّه به نتایج پژوهش و کمبودهای مشاهده شده و نیز اهمّیت ورزش در آموزش و پرورش، استفاده از ضوابط ایمنی در سالن¬ها توصیه می¬شود.

چکیده هدف از انجام این پژوهش، تحلیل وضعیت گذران اوقات¬فراغت دانش¬آموزان دختر دوره دوم متوسطه و موانع آن با تأکید برفعالیت¬های ورزشی(نیشابور) است. نمونه آماری پژوهش شامل 380 نفر از دانش¬آموزان مقطع متوسطه شهرستان که توسط جدول جی- مورگان از تعداد 3811 نفر جامعه آماری بدست آمد، بودند. برای گردآوری اطلاعات و داده¬ها از مطالعه ادبیات پیشینه و نظرسنجی استفاده شد. در بخش نظر سنجی از پرسشنامه ویژه دانش¬آموزان در رابطه با اوقات¬فراغت و فعالیت ورزشی استفاده شد. روایی پرسشنامه مذکور توسط پانزده نفر از استادان دوره دکتری تربیت¬بدنی و علوم ورزشی و پایایی آن از روش آلفای کرونباخ(85/0 =α) مورد تأیید قرار گرفت. برای تجزیه و تحلیل داده¬ها، از شاخص¬های توصیفی، آزمون فریدمن و آزمون کای¬دو استفاده شد. یافته¬های پژوهش نشان داد که که سطح تحصیلات پدر دانش¬آموزان دختر دوره دوم متوسطه با میزان فعالیت¬های ورزشی که در زمان اوقات فراغت خود انجام می¬دهند، ارتباطی ندارد و برعکس با افزایش تحصیلات مادر دانش¬آموزان نمونه، میزان فعالیت¬های فراغتی ورزشی آن¬ها نیز بیشتر می¬گردد. همچنین افزایش میزان درآمد ماهیانه خانواده، میزان فعالیت¬های ورزشی در اوقات فراغت دانش¬آموزان جامعه مورد نظر افزایش می¬یابد. یافته¬هایی از قبیل: گردش و دیدو¬ بازدید، ورزش و مطالعه، فعالیت¬های مورد علاقه دانش¬آموزان در زمان اوقات فراغت می¬باشد و همچنین والیبال، بسکتبال و شنا به ترتیب مهمترین و جذاب¬ترین فعالیت¬های ورزشی می¬باشد، که دانش¬آموزان علاقه دارند در زمان اوقات فراغت ورزشی خود به آن¬ها بپردازند. در نهایت یافته¬های پژوهش نشان داد که مدرسه مورد علاقه¬ترین مکان دانش¬آموزان جهت انجام فعالیت ورزشی می¬باشد و از دیدگاه دانش¬آموزان نمونه مهمترین مانع پرداختن به ورزش در زمان اوقات¬فراغت کمبود امکانات ورزشی می¬باشد. کلید واژه¬ها: تحلیل وضعیت، اوقات فراغت، دوره دوم متوسطه

هدف از این پژوهش بررسی ارزش ویژه برند در مقاصد گردشگری ورزشی استان تهران بود. جامعه آماری این پژوهش را تمامی گردشگران مقاصد گردشگری ورزشی استان تهران تشکیل می¬دادند که 509 نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. ابزار اندازه¬گیری این پژوهش، پرسشنامه ی محقق ساخته¬ای بود که پس از تأیید روایی توسط 12 تن از خبرگان و اساتید مدیریت ورزشی و تعیین پایایی با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ (83/0=?) بین گردشگران توزیع گردید. داده¬ها با استفاده از آزمون پیرسون و دوجمله¬ای با نرم افزار spss نسخه 18، مورد تجزیه¬و¬تحلیل قرار گرفتند. یافته¬ها نشان داد تمامی متغیرهای تحقیق به صورت مستقیم و غیرمستقیم با ارزش ویژه برند مقصد ارتباط دارند. تصویر ذهنی با ضریب تعیین 81/82 درصد نسبت به سایر عوامل، بیشترین ارتباط و در ادامه کیفیت ادراک شده با 25/72 درصد، وفاداری با 76/57 درصد و آگاهی از برند با 49/32 درصد، نشان از رابطه¬ای مثبت و معنادار بین این متغیرها و ارزش ویژه برند مقاصد گردشگری ورزشی بود. از دیدگاه گردشگران، مقاصد گردشگری ورزشی تهران دارای چشم انداز و طبیعت زیبا، آب¬وهوای مطلوب و دلپذیر و کارکنان و مردمانی مهمان-نواز هستند. بطور کلی گردشگران به این مقاصد بسیار وفادار بودند، به¬طوری¬که دوست داشتند آن را به دیگران توصیه کنند و بار دیگر بتوانند از آن بازدید کنند. از طرفی دیگر، تهران از مقاصد ورزشی مشهوری جهت افزایش آگاهی گردشگران برخوردار است، ولی کیفیت مراکز اقامتی و رفاهی، کیفیت اطلاعات سفر، کیفیت دسترسی و امکانات مجموعه ورزشی برای استفاده گردشگران مطلوب نیست. بهتر است برنامه¬ریزی دقیقی بر روی شاخص¬های فرآیند سفر، کیفیت خدمات¬رسانی و کیفیت تجهیزات و وسایل ورزشی صورت گیرد.

تحقیق حاضر با هدف بررسی رابطه بین هوش هیجانی و خلاقیت هیجانی در دانشجویان ورزشکار و غیر ورزشکار دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرمسار انجام شده است. ابزار پژوهش آزمون هوش هیجانی سیبریا شرینگ ، آزمون خلاقیت هیجانی آوریل بوده است که در یک نمونه 240 نفری از دانشجویان که شامل 60 دانشجوی ورزشکار و 180 دانشجوی غیر ورزشکار می باشد. دانشجویان غیر ورزشکار از دانشکده های علوم انسانی، کشاورزی و فنی مهندسی انتخاب شده اند اجرا شد، داده های حاصل از طریق ضرایب همبستگی پیرسون، آزمون کلمو گروف اسمیروف تجزیه و تحلیل شد. نتایج پژوهش حاکی ازآن است کهنتایجی که با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون بدست آمده گویای آن است که بین هوش هیجانی و خلاقیت هیجانی رابطه معنادار و مثبت وجود دارد بطوریکه بالا رفتن هوش هیجانی افزایش خلاقیت هیجانی را بین ورزشکاران و غیر ورزشکاران در پی دارد همچنین تفاوت معناداری بین ورزشکاران و غیرورزشکاران از نظر هوش هیجانی و خلاقیت هیجانی وجود ندارد.