هدف مطالعه حاضر بررسی تاثیر آموزش مجازی"دروس عقیدتی " ضمن خدمت فرهنگیان بر نگرش ودانش دینی دبیران متوسطه شهر ری می باشد.روش پژوهش در پاسخ به تاثیر آموزش مجازی"دروس عقیدتی"بر دانش دبیران پس رویدادی ودر بررسی نگرش دبیران شرکت کننده در دوره پیمایشی است .جامعه آماری دبیران متوسطه دخترانه شهرری بود.که با توجه به جدول کرجسی ومورگان 385 نفر در نظر گرفته شد.که 400 جهت محاسبه نرخ افت این حجم به 400 نفر ارتقاء پیدا کرد .ابرار جمع آوری اطلاعات عبارتند از : آزمون سنجش دانش عقیدتی دبیران شرکت کننده در دوره و پرسشنامه سنجش نگرش دبیران نسبت به آموزش مجازی دروس عقیدتی بود که روایی آن ها به روش محتوایی بر اساس نظر متخصصان ، اساتید راهنما و مشاور و کار شناسان وپایایی آن با ضریب آلفای کرونباخ سنجیده شد، داده های حاصله با استفاده از نرم افزارspss21 با استفاده از »آمار توصیفی(میانگین و انحراف معیار ) و همینطور آزمون مستقل وt تک نمونه ای مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت .نتایج بدست آمده نشان داد که این دوره ها بر دانش عقیدتی دبیران موثر نمی باشند ولی ازپاسخ دبیران به سوالات نگرشی می توان به این نتیجه رسید که دبیران نگرش مثبتی نسبت به نحوه اجرا دوره های مجازی وکیفیت آن داشتند