پژوهش حاضر به بررسی مصادیق ریاضیات قومی اسلامی کشور می پردازد. ریاضیات قومی به آن شکلی از ریاضیات گفته می شود که آمیخته با فعالیت های فرهنگی و اجتماعی است. امروزه پژوهشگران به اهمیت استفاده از ریاضیات قومی در کلاس های درسی واقفند تا آنجا که بعضی مدعی هستند که اساساً ریاضیات مدرسه ای در آموزش عمومی، باید در خدمت آموزش ریاضیات قومی برای جوامع مختلف باشد. مطالعه پیش رو با محدود کردن ریاضیات به سطح دبیرستان و تعریف کردن ریاضیات اسلامی به عنوان بخشی از ریاضیات قومی کشور که ریشه ی اسلامی دارد، به جمع آوری، ساماندهی و تحلیل آن می پردازد. برخلاف آنچه که در ابتدا تصور می شد، موارد بسیار زیادی یافته شد که با بررسی آنها، در مورد اثرات آموزش آن در فهم درست فهمیدن مفاهیم ریاضی و یا بدفهمی آن و همچنین اثرات دینی آن، مورد به مورد قضاوت شد. در مجموع پژوهشگر استفاده از تعداد زیادی از آنها را در کلاس درسی پیشنهاد می دهد زیرا نه تنها منجر به بدفهمی از مفاهیم ریاضی نخواهد شد بلکه به خاطر ماهیت عینی و کاربردی آن، انگیزه یادگیری را بالاتر خواهد برد.