چکیده : در این پژوهش، شناسایی مولفه های ساختاری دانشگاه کارآفرین در جمهوری اسلامی ایران مورد نظر بوده است. دانشگاه کارآفرین، دانشگاهی است که سه وظیفه مهم: الف) حفاظت از دانش بشری و انتشار آن، ب) پژوهش و ج) بسترسازی برای نقش آفرینی دانشگاه در توسعه اقتصادی و اجتماعی را در محیط متلاطم خود بر عهده دارد. لذا حرکت دانشگاه های جمهوری اسلامی ایران به سوی چنین تحولی، امری بسیار مهم و حیاتی است. این تحقیق، با استفاده از روش های آمیخته انجام گرفته است. پژوهشگر پس از انجام مطالعات کتابخانه ای، با استفاده از روش شناسی دلفی در سه دور به شناسایی ابعاد ساختاری موثر بر ساختار دانشگاه کارآفرین پرداخته است. انتخاب خبرگان گزینشی و با ترکیب خبرگان کاملا دانشگاهی، خبرگان کاملا عملیاتی و خبرگان هم دانشگاهی و هم عملیاتی بود. لذا با استفاده از روش تحلیل شبکه (anp) که یکی از مهم ترین روش های اولویت بندی گزینه های وابسته به یکدیگر است، به رتبه بندی این مولفه ها پرداخته شد. ابعاد ساختاری شناسایی شده پس از اجرای دلفی و رتبه بندی تحلیل شبکه ای به ترتیب عبارت بودند از: استقلال، ترکیب، حرفه ای گرایی، پیچیدگی، تمرکز و رسمیت. نتیجه این پژوهش حاکی از آن است که به منظور تحقق دانشگاه کارآفرین، می بایست تغییرات ساختاری گسترده در نظام آموزش عالی به ویژه در ابعاد استقلال، ترکیب و حرفه ای گرایی صورت گیرد. واژگان کلیدی دانشگاه، دانشگاه کارآفرین، ابعاد ساختاری، دلفی، تحلیل شبکه.