هدف از پژوهش حاضر مقایسه عملکرد چرخش ذهنی در ورزش های تیمی و انفرادی دانش آموزان شهرستان شیراز بود. این پژوهش از نوع کاربردی و علّی- مقایسه ای بود. جامعه آماری شامل کلیه ورزشکاران (1500 نفر) دختر و پسر نواحی مختلف شهرستان شیراز بود که در باشگاه های تحت پوشش آموزش و پرورش فعالیت می کردند، نمونه های آزمودنی های این مطالعه شامل 240 نفر بود. از میان آنان، 120 دختر و 120 پسر از چهار گروه رشته های والیبال، بسکتبال، کاراته و ژیمناستیک به صورت خوشه ای و از هر رشته 30 نفر به صورت نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. برنامه منت رات نمونه ای از نرم افزار آزمون چرخش ذهنی بود که به عنوان ابزار سنجش مورد استفاده قرار گرفت. برای تجزیه و تحلیل اطلاعات از نرم افزار spss16 و از تحلیل واریانس در اندازه گیری مکرر استفاده گردید. نتایج نشان داد، اثر زاویه چرخش در دو گروه تیمی و انفرادی معنی دار بوده است (000/0p=). در حالی که مقایسه عملکرد چرخش ذهنی در گروه های تیمی و انفرادی دختر و پسر اثر معنی داری نشان نداد. نمرات چرخش ذهنی پسران در گروه های انفرادی نسبت به گروه های تیمی تفاوت معناداری از خود نشان دادند. به طور کلی به نظر می رسد که توانایی چرخش ذهنی در رشته های انفرادی (پسران) با توجه به افزایش زوایای چرخش نسبت به گروه تیمی بالاتر باشد