عدنان بطاط محمدجعفر خوشنویس
یکون البحث فی العوامل الموثره فی نشو المدرسه الاشعریه بالشکل التالی : فی الفصل الاول سوف نتعرض الی اهم العوامل الموثره فی نشو المذاهب والفرق و التیارات، کعامل الوراثه البیئه، و عامل تعدد المرجعیات، و العامل السیاسی، و عامل الاحتکاک الثقافی، و عامل الابتعاد عن المرجعیه الحقه، ولا یعنی ذالک انه لا توجد هناک عوامل اخری موثره فی نشوء التیارات و الفرق، الا اننا نذکر هذه العوامل لعلاقتها فی موضوع البحث ولکی نستند الیها ککبری فی البحث. ثم اننا فی الفصل الثانی سوف نتعرض الی عصر الاشعری و حیاته، ثم علاقته بزوج امه الجبائی، و اهم شیوخه و تلامذته و مولفاته الفقهی و اطوار حیاته العقیدیه. و فی الفصل الثالث سوف نتعرض الی اهم العوامل الموثره فی نشوء المدرسه الاشعریه، وهی فی الحقیقه محاوله لتطبیق تلک العوامل التی ذکرناها فی الفصل الاول علی حیاه الاشعری، لکی نستنتج مدی تاثیر تلک العوامل فی نشوء المدرسه الاشعریه، وهی کالاتی : عامل الوراثه البیئه و مدی تاثیر هما فی نشوء المدرسه الاشعریه، و کذالک تاثیر تعدد المرجعیات فی نشوء المذهب الاشعری، کذالک العامل السیاسی و الاحتکاک الثقافی و الابتعاد عن المرجعیه الحقه. و فی الفصل الرابع سوف نتعرض الی اهم النظریات المطروحه فی بیان العوامل الموثره فی نشوء المدرسه الاشعریه و مناقشتها، کنظریه التوسط و توخی الوسطیه، و نظریه الجدل و المناظره، و نظریه الرویا و المنامات، و نظریه مذهبه الفقهی – الذی یعتبر هو السبب فی خروجه عن الاعتزال – و نظریه الهروب من الضغط السیاسی، و نظریه الاصلاح، و بعض آراء المستشرقین، و هناک آراء و نظریات عده لم نتطرق الیها مراعاه للاختصار.
