این پژوهش با هدف طراحی و ساخت دستگاه اندازه گیری هماهنگی چشم و دست 16 نقطه همراه با تعیین پایایی آن انجام گرفت. پس از بررسی های به عمل آمده و با توجه به مفاهیم و پژوهش هایی که در زمینه هماهنگی چشم و دست صورت گرفته است، دستگاه طراحی و سپس ساخته شد. این دستگاه شامل یک بخش نرم افزاری برای تجزیه و تحلیل اطلاعات و بخش سخت افزاری جهت ایجاد محرک بینایی است. برای تعیین پایایی و اطمینان از ثبات اندازه گیری دستگاه، 30 نفر از دانشجویان دختر دانشگاه شیراز، 200 نفر از دانش آموزان دختر مقطع راهنمایی و170 نفر از دانش آموزان دختر مقطع متوسطه ناحیه 1 شیراز به صورت خوشه ای انتخاب شدند. از آزمودنی ها با فاصله زمانی دو هفته توسط دستگاه در دوحالت ارائه محرک به صورت های ترتیبی و تصادفی آزمون به عمل آمد، با استفاده از آزمون همبستگی پیرسون تجزیه و تحلیل داده های حاصل در سطح معناداری 05/0=? انجام گرفت، نتایج حاکی از آن بود که در گروه دانشجویان پایایی دستگاه در حالت ترتیبی برابر 61/0 = r، در مقطع راهنمایی برابر 80/0=r و برای دبیرستان 69/0=r است. در مرحله تصادفی پایایی 09/0=r در گروه دانشجویان، 75/0=r برای مقطع راهنمایی و 85/0=r در مقطع دبیرستان حاصل شد. با توجه به ضرایب پایایی حاصل در مرحله ترتیبی مشخص شد که دستگاه دارای پایایی نسبتاً خوب است. هم چنین به نظر می رسد حالت تصادفی دستگاه در گروه های راهنمایی و دبیرستان پایایی خوبی دارد اما این موضوع در مورد دانشجویان فاقد پایایی می باشد. نتیجه گیری کلی: دستگاه 16 نقطه هماهنگی چشم و دست برای اندازه گیری این قابلیت دارای پایایی خوب است.