هدف از انجام این پژوهش مقایسه میزان عزت نفس و سازگاری اجتماعی دانش آموزان شاهد و عادی شهر یاسوج در سال تحصیلی 1391 بود. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان متوسطه شاهد و عادی شهریاسوج در سال تحصیلی 92-91 بود. که با استفاده از روش نمونه گیری هدفمند ازجامعه آماری 75 نفر از دانش آموزان متــوسطه شاهد انتخاب و با تعداد 75 نفر از دانش آموزان عـادی، مقایسه شد. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه سازگاری اجتماعی بل(1961) و پرسشنامه عزت نفس کوپر اسمیت (1967) بود. جهت تحلیل داده ها از تحلیل آزمون tبرای دو گروه مستقل استفاده شد. نتایج نشان داد که بین سازگاری اجتماعی و عزت نفس دانش آموزان شاهد و عادی تفاوت معناداری وجود دارد بدین معنی که عزت نفس و سازگاری اجتماعی دانش آموزان عادی از دانش آموزان شاهد بیشتر بود.