هدف پژوهش حاضر تبیین رابطه سبکهای رهبری (مشارکتی – آمرانه) با انگیزش ورضایت شغلی دبیران مدارس راهنمایی شهرستان زرقان می باشد . روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی وجامعه آماری پژوهش عبارتند از کلیه دبیران مدارس راهنمایی شهرستان زرقان که تعداد آنها 150نفربود .به دلیل ماهیت جامعه آماری از نمونه گیری تصادفی استفاده شدواسامی نیز باتوجه به لیستی که در اختیار پژوهشگرقرار گرفت به صورت تصادفی انتخاب گردیدند و تعداد آنها بر اساس جدول مورگان 123نفر بود وابزار سنجش وگرد آوری اطلاعات در پژوهش حاضر سه پرسشنامه می باشد که عبارتند از : پرسشنامه سبکهای رهبری هالپین ( lbdq ) ، پرسشنامه رضایت شغلی ( jdi ) و پرسشنامه انگیزش شغلی می باشد .جهت تجزیه وتحلیل داده ها در سطح آمار توصیفی از روشهای آماری میانگین وانحراف معیار ودر سطح آمار استنباطی از روشهای آماری ضریب همبستگی پیرسون ورگرسیون ساده استفاده شده است .نتایج نشان می دهد که بین متغیرهای سبک رهبری مشارکتی با انگیزش شغلی وابعاد آن رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد وبین متغیرهای سبک رهبری مشارکتی با رضایت شغلی وابعاد آن رابطه معنی داری وجود ندارد .بین متغیرهای سبک رهبری آمرانه با انگیزش شغلی وابعاد آن رابطه معناداری وجود دارد وبین متغیرهای سبک رهبری آمرانه با رضایت شغلی وابعاد آن رابطه معنی داری وجودندارد .