امروزه کتابخوانی و مطالعه به عنوان یک رفتار فرهنگی شناخته شده است زیرا توجه به آن موجبات بالندگی، رشد و کاهش فقر فرهنگی در جامعه می شود. میزان مطالعه از شاخص های مهم توسعه اجتماعی و فرهنگی است که اهمیت آن بر کسی پوشیده نیست. پژوهش حاضر نیز با هدف شناخت عوامل موثر بر میزان مطالعه غیردرسی، در بین شهروندان باسواد 15-64 ساله شهر نایین است. این پژوهش با استفاده از روش پیمایش صورت گرفته است. داده های مورد نیاز تحقیق از طریق پرسشنامه محقق ساخته به دست آمده و در بین 194 نفر از شهروندان باسواد 15-64 ساله شهر نایین به روش نمونه گیری سیستماتیک توزیع و از طریق برنامه spss مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. از آزمون های t، f، همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیره برای تحلیل داده ها استفاده شده است. یافته های تحقیق حاکی از آن است که میزان مطالعه غیردرسی در شهر نایین به طور متوسط20دقیقه در روز می باشد. در این میان پسران بیش از دختران، مجردین بیش از متأهلین و غیرشاغلین بیش از شاغلین مطالعه غیردرسی دارند. هم چنین متغیرهای مطالعه غیردرسی والدین، رضایت از کتابخانه، گرایش به مطالعه و فرهنگ شفاهی همبستگی مثبت و معناداری با مطالعه غیردرسی داشتند. نتایج رگرسیون چند متغیره نشان داد که متغیرهای فرهنگ شفاهی وگرایش به مطالعه بیشترین اثر را در تبیین میزان واریانس متغیر مطالعه غیردرسی دارند که 13% از تغییرات مربوط به واریانس متغیر میزان مطالعه غیردرسی از طریق متغیرهای فوق تبیین شده است. با توجه به اینکه میزان مطالعه در هر جامعه نشانگر میزان رشد و بالندگی آن جامعه است، بنابراین لزوم توجه و آگاهی اعضای جامعه نسبت به فواید مطالعه و کتابخوانی برای نجات و پیشرفت فرهنگی جامعه اهمیت زیادی دارد.