پس از ظهور هنر قرن بیستم وتحول موسیقی در پی آن المان هایی به موسیقی راه پیدا کردند که قبل ازآن مورد استفاده نبودند. مثلا آتونالیته و مدالیته و پلی مدالیته و پلی تونالیته ریتم ها و مترهای غیر رایج وغیره . حال مسئله این است که متدهای آموزشی پیش از قرن بیستم که تمامی آنها مبتنی بر نظام تونال بوده اند آیا قادر هستند هنرجویان را با المان های جدید آشنا کنند یا خیر ؟ متد مایکرو کاسموس بااستفاده از بسیاری ازاین المان ها و حتی گاهی ترکیب آنها با هم و ارائه تمرین هایی مبتنی بر نظام موسیقی مدرن راه را برای هنرجویان هموار کرده است . هدف از بررسی متد مایکرو کاسموس نشان دادن ارزش پداگوگیک آن برا ی هنرجویان و توانایی آن در بالا بردن قابلیتهای تئوریک ذهنی و ادراک موسیقی دوران معاصر برای آن هاست . بررسی شاخصه های تمرین های متد مایکروکاسموس می تواند منجر به استفاده گسترده ای از آن برای هنرجویان و معلمان موسیقی شود.. در این پروژه به آنالیز تمرین های کتاب مایکرو کاسموس (6 جلد) خواهم پرداخت وسپس با استفاده از تحلیل نتایج به دست آمده و توضیح در مورد متد های قدیمی تر نشان خواهم داد که هنرجو برای پیدا کردن قابلیت های لازم نیازمند استفاده از متدهایی جدیدتری میباشد و مایکروکاسموس یکی از شاخص ترین این متدهاست.