هدف اصلی این پژوهش بر سی عوامل موثر بر بهبود مجموعه سازی منابع الکترونیکی از دیدگاه کتابداران کتابخانه های دانشگاهی شهر اصفهان می باشد، که چگونگی مجموعه سازی را بر اساس شش مولفه استوارت لی که مشتمل بر تدوین خط مشی مجموعه سازی منابع الکترونیکی ، تخصیص بودجه و نگهداری سابقه ای از بودجه، آگاهی یافتن از وجود منابع اطلاعاتی، ارزیابی انتشارات، اولویت بندی انتشارات و اشتراک انتشارات مورد بررسی قرار می دهد. روش تحقیق تویلی -پیمایشی وابزار گردآوری اطلاعات، پرسشنامه است. جامعه مورد پژوهش 155 نفر کتابداران کتابخانه های دانشگاه اصفهان، علوم پزشکی و صنعتی بوده اند که با محاسبه حجم نمونه و توزیع پرسشنامه ها تعداد 76 نفر پاسخنامه را عودت دادند. تحلیل های این پژوهش به کمک آمار توصیفی و استنباطی و با استفاده از نرم افزار spss صورت گرفته است. یافته های پژوهش نشان می دهد که حدود 2/59 درصد از کتابخانه های دانشگاهی شهر اصفهان دارای خط مشی مدونی برای مجموعه سازی منابع الکترونیکی هستند. 5/40 درصد بر این عقیده اند که اهداف و وظایف کلان سازمان مادر و جنبه های مختلف آن در برنامه تخصیص بودجه گنجانده می شود. 7/46 درصد بروشورهای تبلیغاتی ناشران را در آگاهی یافتن از منابع اطلاعاتی موثر می دانند. بررسی محتوای مرتبط و مناسب 9/47 درصد و هزینه و قابلیت دسترسی در ارزیابی منابع الکترونیکی 3/49 درصد در زمینه ارزیابی انتشارات موثر است. در اولویت بندی انتشارات، قیمت منابع 9/47 تأثیر دارد. منابع الکترونیکی ادواری نسبت به سایر منابع اولویت بیشتری دارد. در اکثریت کتابخانه های دانشگاهی، خرید داده ها به صورت یک بسته بندی مستقل در مجموعه 5/48 درصد صورت می گیرد. یافته های پژوهش نشان می دهد کتابخانه های دانشگاهی شهر اصفهان روند رو به رشدی را در زمینه مجموعه سازی برداشته اند اگر چه تا مطلوبیت کامل مسیری طولانی در پیش است.