. سازمان های گوناگون، دورکاری را به عنوان بدیلی مناسب برای افزایش بهرهوری،کاهش هزینه ها،کاهش آلودگی،کاهش رفت و آمد، وهماهنگی بین ساعات کار و زندگی مورد توجه قرار داده اند. هدف از این تحقیق شناسایی و بررسی عوامل موفقیت دورکاری در سازمان کار و امور اجتماعی می باشد. این پژوهش بر مبنای نه فرضیه بنا شده است که سه فاکتور حمایت، ارتباطات و اعتماد را در سه سطح مدیریت، سازمانی و فردی مورد بحث و بررسی قرار می دهد. با استفاده از روش تحقیق توصیفی– پیمایشی نمونه ای متشکل از 92 نفر از کارکنان انتخاب شده و با استفاده از آمار و استنباطی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. داده ها با استفاده از پرسشنامه جمع آوری شده و برای تحلیل داده ها ابتدا به محاسبه روایی سازه تمامی شاخص های مورد مطالعه با استفاده از تحلیل عاملی تاییدی پرداخته شد و پس از آن با استفاده از مدل برازش شده و مدل معادلات ساختاری به آزمون فرضیه های تحقیق اقدام شد

تحقیق حاضر به بررسی رابطه انتقال دانش ضمنی با احساس توانمندی کارکنان در دانشگاه های پیام نور استان مازندران می¬¬¬ ¬پردازد.سوال اساسی که محقق را بر آن داشت تا این تحقیق را انجام دهد این بود که : « آیا بین انتقال دانش ضمنی با احساس توانمندی کارکنان رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد؟ ». برای بررسی این سوال ، به بررسی شاخصهای مدیریت دانش و توانمند سازی پرداخته شد که بعد از بررسی عوامل و مدلهای مختلف ، مدلی از ترکیب انتقال دانش ضمنی و مدل آرمانی نولر در مورد توانمند سازی ساخته شد. بر اساس این مدل به بررسی فرضیات تحقیق پرداخته شد.از آنجاییکه بهترین منبع موجود برای پاسخ به سوالات استفاده از نظر کارکنان دانشگاه بود ، لذا بر اساس روش نمونه¬¬ گیری تصادفی از بین آنها نمونه آماری انتخاب گردید و در نهایت 173 پرسشنامه جمع آوری گردید، برای آزمون فرضیات از آزمون همبستگی اسپیرمن استفاده گردیده و نتایج این آزمونها بیانگر این بود که فرضیات تحقیق مورد تائید قرار گرفت. در پایان بر اساس نتایج آزمون فرضیه ها ، پیشنهاداتی در خصوص انتقال دانش ضمنی و توانمند سازی ارائه شده است.