چکیده هدف اصلی این پژوهش یافتن رابطه بین ویژگیهای شخصیتی با تفکر انتقادی و رضایت شغلی در زنان شاغل در ادارات آموزش و پرورش شهرستان شیرازبوده است . بدین منظور زنان شاغل (کارمند) ادارات نواحی چهار گانه و اداره کل آموزش و پرورش شهر شیراز به عنوان جامعه آماری و تعداد 136 نفر از آنان به عنوان نمونه پژوهش به صورت در دسترس انتخاب گردیدند. طرح این پژوهش نیز توصیفی از نوع همبستگی بوده است . به منظور جمع آموری اطلاعات سه پرسشنامه الف: پرسش نامه شخصیتی پنج عاملی (neo) ب: پرسش نامه گرایش به تفکر انتقادی (ریکتس) ج: پرسش نامه رضایت شغلی (jdi )در اختیار آنان قرار گرفت و پس از تجزیه و تحلیل داده ها در مبحث آمار توصیفی از میانگین و انحراف معیار و در مبحث آمار استنباطی از آزمون ضریب همبستگی پیرسون و آزمون آماری تحلیل رگرسیون چند گانه با روش ورود همزمان با کمک نرم افزار spss استفاده گردید . اجرای این تحقیق نتایج زیر را آشکار ساخت : بجز نورزگرایی که با گرایش به تفکر انتقادی رابطه معکوس و معنی دار دارد .ما بقی مولفه های ویژگی های شخصیتی با گرایش به تفکر انتقادی رابطه مستقیم و معنی دار دارند . و بجز نورز گرایی که با رضایت شغلی رابطه معکوس و معنی دار دارد انعطاف پذیری و برون گرایی با رضایت شغلی رابطه مستقیم و معنی دار دارند . بین ویژگیهای شخصیتی با تفکر انتقادی و رضات شغلی رابطه معنی دار وجود دارد ، و با آزمون فرضیه ها مشخص گردید که مولفه های ویژگی های شخصیتی قادرند گرایش به تفکر انتقادی و رضایت شغلی را پیش بینی نمایند . که در هر دو ،مولفه مسئولیت پذیری قوی ترین پیش بین کنندگی را دارد . کلمات کلیدی : ویژگی های شخصیت ، تفکر انتقادی ، رضایت شغلی