هدف تحقیق: با توجه به اینکه اجراهای ورزشی در محیط با رنگ های مختلف انجام می شود و تاثیرگذاری رنگ بر اجرای مهارت ورزشی تا حدودی مورد پذیرش واقع شده است، هدف از این پژوهش بررسی تاثیر رنگ ها بر اکتساب و یادداری مهارت پرتاب دارت بوده است. بدین منظور 72 دانشجوی پسر دانشگاه فردوسی مشهد به صورت در دسترس و هدفمند در صورت داشتن شرایط ورود در تحققیق انتخاب و در ابتدای کار از آنها پیش آزمون به عمل آمده و در 6 گروه تقسیم شدند. (گروه های با پس زمینه آبی، سبز، مشکی، قرمز، رنگ مورد علاقه و گروه کنترل). سپس آزمودنی ها، طی 6 جلسه (هر جلسه 10 بلوک 10کوشش) به تمرین مهارت پرتاب دارت با دست برتر پرداختند. در انتهای مرحله تمرین، از آزمودنی ها یک پس آزمون به عمل آمد که طی آن آزمودنی ها 10 کوشش پرتاب دارت را با دست برتر انجام می دادند. 48 ساعت پس از اجرای آزمون عملکرد، از آزمودنی ها آزمون یادداری و انتقال به عمل آمد. تجزیه و تحلیل داده ها که با استفاده از آزمون آماریk-s ، تحلیل واریانس یکطرفه و آزمون تعقیبی توکی انجام شد، نشان داد که در مرحله اکتساب تنها گروه تمرین با رنگ مورد علاقه بطور معنی داری نسبت به گروه های دیگر بهتر عمل کرد، همچنین در مرحله یادداری گروه هایی که با رنگ آبی و رنگ مورد علاقه تمرین کرده بودند نسبت به گروه های دیگر به بیشترین میزان یادداری دست پیدا کردند. و در آزمون انتقال نیز تفاوت معنی داری بین گروه ها مشاهده نشد. بحث و نتیجه گیری: با توجه به نتایج این تحقیق احتمالا رنگ را می توان به عنوان یک عامل در بهبود یا افول یادگیری محسوب نمود.