نام پژوهشگر: سارا حسین زاده
سارا حسین زاده غلامحسین گریوانی
در این تحقیق لیگاند های باز شیف چهار دندانه نا متقارنl1 و l2 (سالیسلیدین ایمینو- اتیل ایمینو- پنتان-2- اون=l1) و (3- متوکسی- سالیسلیدین ایمینو- اتیل ایمینو- پنتان-2- اون=l2) از واکنش استیل استونات، اتیلن دی آمین، 2- هیدروکسی- بنزآلدهید و 2- هیدروکسی-3-متوکسی بنزآلدهید در حلال متانول تهیه شد. سپس این لیگاند ها با اکسید وانادیوم(?v) استیل استونات و استات مس(ii) با نسبت 1:1 به ترتیب کمپلکس های (vol1.h2o)، (cul1) و (vol2.h2o) و (cul2.h2o) را تشکیل دادند. لیگاند ها و کمپلکس های باز شیف سنتز شده توسط طیف سنجی های مادون قرمز (ft-ir)، (uv-vis)، (hnmr1)، آنالیز عنصری (chn) و تک بلور x-ray شناسایی شدند. به منظور ارزیابی رفتار دمایی کمپلکس های تهیه شده، آنالیز حرارتی آنها مورد بررسی قرار گرفت. کمپلکس های باز شیف وانادیل و مس به و سیله حرارت در حدود c?660 تجزیه شدند و آنالیز xrd نشان داد که نانو ذرات v2o5 و cuo تشکیل شده است.
سارا حسین زاده محسن بهرام نژاد
چکیده تعلیم و تربیت یکی از اساسی ترین مسائل برای گسترش معارف و ترقی فرهنگی جامعه است. در عصر تجددخواهی ایران ما شاهد دو مرکز آموزشی، با محوریت تعلیم علوم دینی هستیم، مدرسه عالی سپهسالار که در دوره ی قاجار در اواخر عصر ناصری تأسیس شد، دیگری دانشکده ی علوم معقول و منقول که در اوایل حکومت پهلوی به دستور رضا شاه احداث گردید. میرزا حسین خان سپهسالار موسس مدرسه فوق، در دورانی که منصب حکومتی داشت در زمینه ی علمی اقداماتی انجام داد که پرارزش ترین آن، ساخت مدرسه عالی سپهسالار بود. وی این کار را به منظور تحکیم اصول و نشر و توسعه مبانی اسلامی انجام داد، اما این مدرسه برخلاف هدفی که بانی آن در نظر داشت، یعنی تلفیق علوم جدید با علوم قدیم، مسیر خود را طی کرد. بعد از این مرحله، رضاشاه نیز در زمان سلطنت خود، برای اینکه بتواند مراکز علوم دینی را تحت نظارت دولت و وزارت فرهنگ درآورد، مرکز جدیدی برای علوم دینی به نام دانشکده معقول و منقول دایر کرد. در سال های اولیه تأسیس دانشکده، امور مطابق با سیاست رضاشاه پیش می رفت، اما بعد از چند سال نفوذ سیاست پهلوی از میان رفت و بُعد دینی دانشکده به قوت خود باقی ماند. در این پژوهش سعی شد ابتدا به وضعیت آموزشی عصر قاجار سپس به شخصیت و اقدامات میرزا حسین خان سپهسالار بپردازیم و در مرحله ی بعدی انگیزه های تأسیس دانشکده معقول و منقول و تغییرات کمی و کیفی آن را در ادوار مختلف قبل از انقلاب اسلامی را بررسی کنیم .