هدف این پژوهش مطالعه ی رابطه بین سرمایه اجتماعی و مسئولیت اجتماعی معلمان شهر یاسوج می باشد. این پژوهش با استفاده از دو نظریه یادگیری اجتماعی بندورا و نظریه هویت اجتماعی به روش پیمایشی، به بررسی رابطه بین سرمایه اجتماعی و مسئولیت اجتماعی در بین 350 نفر از معلمان شهر یاسوج پرداخته است. نتایج تحلیل رگرسیون چند متغیره نشان داد که 6 متغیر (هویت اجتماعی، احساس خودکارآمدی، دینداری، تعهد شغلی، سرمایه اجتماعی و در نهایت متغیر زمینه ای جنسیت) در مجموع 4/42 درصد از تغییرات متغیر وابسته مسئولیت اجتماعی را تبیین کردند. نمودار تحلیل مسیر نیز نشان داد که متغیر هویت اجتماعی نسبت به دیگر متغیرها بیشترین تأثیر مستقیم (با 9/50%) را بر متغیر مسئولیت اجتماعی داشت، و متغیر سرمایه اجتماعی در مجموع تأثیرات مستقیم و غیرمستقیم (با 53%درصد) قوی ترین متغیر پیش بینی کننده واریانس متغیر وابسته بود.