این مطالعه جهت سنجش کارآمدی روش آموزش زبان از طریق رایانه بر پشرفت مهارت های نوشتاری فراگیران زبان انگلیسی انجام شد. تدریس اصولی نوشتار به عنوان یک ابزاربدین جهت حائز اهمیت می باشد که به دانشجویان می آموزد چگونه اطلاعات خود را به صورت ثمر بخش ارائه و بیان کنند. این مطالعه بکارگیری و تاثیر آموزش زبان از طریق رایانه در تدریس مهارت نوشتار را در سطح دانشگاه به فراگیران ایرانی زبان انگلیسی در خصوص رفع مشکلات مذکور با استفاده از نرم افزار مایکرو سافت ورد آفیس می سنجد. جهت تحقق این هدف، 44 دانشجوی سال دوم دوره کارشناسی در رشته زبان و ادبیات انگلیسی دانشگاه یزد که در درس نگارش پیشرفته ثبت نام کرده بودند به صورت تصادفی به دو گروه تقسیم شدند. در ابتدای نیمسال آموزشی هر دو گروه در یک پیش آزمون شرکت کردند. گروه گواه که شامل 24 نفردانشجوی زن و مرد بودند آموزش را از طریق سنتی دریافت کردند و گروه آزمایش که شامل 20 نفر زن و مرد بودند آموزش را از طریق رایانه دریافت کردند. در پایان نیمسال آموزشی دانشجویان در یک پس آزمون که با استفاده از قلم و کاغذ به عمل آمد، شرکت کردند. نتایج پس آزمون نشان داد دانشجویانی که آموزش را از طریق رایانه دریافت کرده بودند نسبت به دانشجویان گروه دیگر عملکرد بسیار بهتری در زمینه بکار گیری حرف تعریف مناسب، کاربرد صحیح افعال از نظر زمان، شکل صحیح جمع بستن اسامی، و املاء درست واژگان داشتند. علاوه بر این، آنها توانستند بند های طولانی تر و با کیفیت نوشتاری بالاتری بنویسند. یافته های این مطالعه کارآمدی آموزش زبان از طریق رایانه را در پیشبرد مهارتهای نوشتاری فراگیران ایرانی زبان انگلیسی تایید کرد.